Analisis Kesulitan Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia

Popon Siti Fauziah, Aan Kusdiana, Rustono W S

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya guru yang kesulitan menggunakan media pembelajaran bahasa Indonesia di lingkungan Kecamatan Cikoneng. Adapun tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam penggunaan media pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar se-Kecamatan Cikoneng Ciamis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner tertutup. Sampel dipilih dengan Teknik Simple Random Sampling, yakni berjumlah 66 orang guru dari populasi semua guru SD di lingkungan setempat yang berjumlah 190 orang. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data kesulitan penggunaan media pembelajaran bahasa Indonesia aspek pemahaman konsep berada pada kategori tidak sulit dengan jumlah persentase jawaban tidak sulit sebesar 50% dan nilai rata-rata skor 1,53, aspek keterampilan penggunaan berada pada kategori cukup sulit dengan jumlah persentase jawaban cukup sulit sebesar 56,05% dan nilai rata-rata skor 1,80, dan aspek penunjang berada pada kategori cukup sulit dengan jumlah persentase jawaban cukup sulit sebesar 48,48% dan nilai rata-rata skor 1,76. Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulan bahwa aspek yang mengalami kesulitan adalah aspek keterampilan penggunaan media pembelajaran yang berada pada kategori cukup sulit dan aspek penunjang penggunaan media pembelajaran yang juga berada pada kategori cukup sulit juga. Sementara itu, aspek yang dipandang paling sulit adalah aspek keterampian penggunaan media pembelajaran.


Keywords


Kesulitan Guru, Media Pembelajaran

Full Text:

PDF

References


Budyartati, S. (2014). Problematika Pembelajaran di Sekolah Dasar.Yogyakarta: Deepublish.

Maolani, A. R. & Cahyana, U. (2015).Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrapindo Persada.

Sastromiharjo.(t.t). Inovasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.http://file.upi.edu. hlm. 1

Sugiyono.(2012). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Bandung: Alfabeta.

Muslimah, A. S. Analisis Kesulitan Guru SMA dalam Pembelajaran Ekonomi Berdasarkan Kurikulum 2013 MGMP di Kabupaten Sleman.(Skripsi). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Nurdiansyah, D. (2014). Statistika Deskriptif. [Online].Diakses dari statsdata.my.id/2014/04/statistika-deskriptif.htmls




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/ijpe.v2i1.13754

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©All rights reserved 2017. Indonesian Journal of Primary Education. ISSN: 2597-4866 (Online) dan 2599-2821 (Print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu