Penerapan Pedekatan Sosial untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Siswa Sekolah Dasar

Nana Sutarna

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kecerdasan interpersonal anak dengan menerapkan pendekatan sosial. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Winduhaji dengan jumlah siswa kelas sebanyak 21 anak. Obyek penelitian  ini yaitu kecerdasan interpersonal anak yang meliputi 3 dimensi kepekaan sosial, pemahaman sosial dan komunikasi sosial. Data dikumpulkan melalui observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan kecerdasan interpersonal anak melalui pendekatan sosial, yakni kecerdasan interpersonal anak sebelum diterapkannya pendekatan sosial diperoleh nilai terendah 37, nilai tertinggi 67 dan memperoleh nilai rata-rata 53,67 dengan standar deviasi 9,04. Dan mengalami peningkatan setelah diterapkannya pendekatan sosial diperoleh nilai terendah 54, nilai tertinggi 82 dan memperoleh nilai rata-rata 69,67 dengan standar deviasi 9,35. Hal ini telah meningkat setelah mendapatkan perlakuan, hasilnya dengan tingkat signifikasi 0,05 tercatat bahwa nilai thitung = 5,16 > ttabel = 1,68385. Jadi, hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima. Langkah-langkah yang ditempuh sehingga kecerdasan interpersonal anak meningkat: kegiatan diskusi kelompok, kegiatan S3 (Sedekah Sehari Sesukamu). Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendekatan sosial dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal anak.


Keywords


Kecerdasan Interpersonal, Pendekatan Sosial, Siswa Sekolah Dasar.

Full Text:

PDF

References


Armstrong, Thomas. 2013. Kecerdasan Multipel di dalam Kelas. Jakarta: Indeks.

Chatib, Munif. 2013. Gurunya Manusia. Bandung: Kaifa.

DePorter Bobbi, dkk. 2010. Quantum Teaching. Bandung: Kaifa.

Gardner, Howard. 2013. Kecerdasan Majemuk Teori dalam Praktik. Tanggerang Selatan: Interaksara.

Goleman, Daniel. 2015. Social Intelligence Ilmu Baru Tentang Hubungan Antar-Manusia. Jakarta: Gramedia.

Muniroh, Siti Mumun. 2013. Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Siswa. Jurnal Penelitian IAIN Pekalongan. Vol 20 No. 1 Mei 2013.

Simanjuntak, Junihot. 2012. Setiap Anak Bisa Pintar. Yogyakarta: Andi.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahyudi, Deddy. 2011. Pembelajaran IPS Berbasis Kecerdasan Intrapersonal,Interpersonal dan Eksistensial. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Edisi Khusus No. 1 Agustus 2011

Widda, Djuhan. 2013. Sosiologi pendidikan. Ponorogo: STAIN.

INTERNET

Unang dan Rudi. 2013. “Wawasan Sosial Kemasyarakatan dan Pendekatan Sosial”.http://students.unpad.ac.id/download/Materi_4_Wawasan_Sosial_Kemasyarakatan_dan_Pendekatan_Sosial.pdf , 24 November 2018.




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/ijpe.v2i2.15102

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©All rights reserved 2017. Indonesian Journal of Primary Education. ISSN: 2597-4866 (Online) dan 2599-2821 (Print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu