Analisis Capaian Potensi Kecerdasan Logis-Matematis Siswa dalam Pembelajaran berbasis Kemampuan Otak

Hilman Hilmawan, Nurani Hadnistia Darmawan

Abstract


Penelitian yang berjudul “analisis capaian potensi kecerdasan logis-matematis siswa sekolah dasar dalam pembelajaran berbasis kemampuan otak (Brain Based Learning)”, berjujuan untuk mengetahui dan menganalisis potensi kecerdasan logis-matematis yang tampak pada siswa sekolah dasar dalam pembelajaran berbasis kemampuan otak (Brain Based Learning). Masalah yang ingin dijawab adalah “bagaimana capaian potensi kecerdasan logis-matematis siswa sekolah dasar dalam pembelajaran berbasis kemampuan otak (Brain Based Learning)?” Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain metode deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 1, 2, 4 Pasirhalang, Kecamatan Sukaraja, Kabupaten Sukabumi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum capaian potensi kecerdasan logis-matematis siswa pada pembelajaran berbasis kemampuan otak (Brain Based Learning) telah merata dan mencapai tingkat perkembangan yang cukup memadai. Jumlah kemunculannya relatif tidak terlalu banyak dengan frekuensi kemunculan sebanyak 63 eviden. Salah satu penyebabnya dari pencapaian ini karena jumlah pertemuan yang terbatas. Walaupun demikian, siswa telah memiliki potensi kecerdasan logis-matematis yang dapat dikembangkan secara optimalkan.


Keywords


kecerdasan logis-matematis, pembelajaran berbasis kemampuan otak (brain based learning), siswa sekolah dasar.

Full Text:

PDF

References


Armstrong, T. (2013). Multiple Intelligences in the Classroom Third Edition. Alexandria: Association for Supervision and Curruiculum Development (ASCD).

Agustin, M. (2014). Permasalahan belajar dan inovasi pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Chatib, M. (2014). Orang Tuanya Manusia. Bandung: PT Mizan Pustaka.

Chatib, M. (2013). Gurunya Manusia. Bandung: PT Mizan Pustaka.

Chatib, M. (2012). Sekolah Anak-anak Juara. Bandung: PT Mizan Pustaka.

Gardner, H. (2013). Multiple intelligences. Jakarta: Daras Books.

Jensen, E.B. (2008). Brain based learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kapadia, R.H. (2014). Level of awareness about knowledge, belief and practice of brain based learning of school teachers in Greater Mumbai region. Journal of Procedia - Social and Behavioral Sciences. 123. Elsevier Ltd. Available online at www.sciencedirect.com.

Lwin, M. et.al. (2008). How to multiply your child’s intelligence (cara mengembangkan berbagai kecerdasan). Yogyakarta: PT Indeks.

Muslihuddin dan Agustin, M. (2008). Mengenali dan Mengembangkan Potensi Kecerdasan Jamak Anak Usia Taman Kanak-Kanak/Raudhatul Athfal. Bandung: Rizqi Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/ijpe.v1i2.9312

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©All rights reserved 2017. Indonesian Journal of Primary Education, ; 2597-4866 (Online) dan 2599-2821 (Print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu