SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU DALAM KINERJA MENGAJAR GURU
Abstract
Permasalahan rendahnya kinerja mengajar guru yang disebabkan oleh kurang efektifnya supervisi akademik kepala sekolah dan motivasi kerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja mengajar guru. Metode penelitian: analisis deskriptif, pendekatan kuantitatif, teknik analisis menggunakan korelasi product moment, determinasi dan regresi. Pengumpulan data melalui angket. Populasi dalam penelitian ini yaitu guru-guru SMK Negeri di Kota Bandung, sedangkan unit analisis menggunakan pengambilan sampel dengan teknik probability sampling. Hasil analisis menunjukkan bahwa supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru berkorelasi positif sangat kuat. Motivasi kerja guru terhadap kinerja mengajar guru berkorelasi positif sangat kuat. Supervisi akademik kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja mengajar guru secara simultan berkorelasi positif sangat kuat. Kesimpulannya, terdapat pengaruh positif yang signifikan antara supervisi akademik kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja mengajar guru. Rekomendasi: Meningkatkan motivasi kerja guru dengan melakukan supervisi klinis, kunjungan kelas, pembicaraan individual dan diskusi kelompok untuk membahas permasalahan yang dihadapi oleh guru.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Kodariah, W., Herawan, E., & Sutrasih, C. (2016). Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Motivasi Berprestasi Guru dan Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, Vol.XXIII (2), 126-129.
Mangkunegara, Anwar P. (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: PT.Remaja Rosda Karya
Mangkunegara, Anwar P. (2009). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: PT Refika Aditama
Nasution. (2003). Kinerja Mengajar Guru. Jakarta: Bina Aksara.
Rismawan, E. (2015). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, XXII (1), 115-116.
Ruhayati, Yati, dkk. (2009). Kontribusi Layanan Supervisi, Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Fasilitas Pembelajaran terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani SMPN se-Kota Cimahi. Jurnal Penelitian. 10(2)
Sa’ud, U. (2010). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.
Sahertian, Peit, (2000) Konsep dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sahertian, Piet, A. dan Ida Aleida Sahertian, (2000). Supervisi Pendidikan dalam Rangka Inservice Education. Jakarta: Rineka Cipta.
Siagian, S. P. (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Siagian. (2002). Kiat Meningkatkan Produktivitas Kerja. Jakarta: Rineka Cipta.
Suhardan, Dadang. (2010). Supervisi Profesional Layanan Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Era Otonomi Daerah. Bandung: Alfabeta.
Suhayati, I. Y. (2013). Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Budaya Sekolah Dan Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan UPI, XIII (1), 124-142.
Sukamalana. (2003). Faktor-Faktor Determinan yang Berkontribusi terhadap Kinerja Dosen PT. Swasta. Disertasi SPS UPI.
Undang-Undang No. 14 Tahun (2005) Tentang Guru dan Dosen.
Undang-Undang No. 20 Tahun (2003) Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: CV Nuansa Aulia.
Usman, Husaini. (2009). Manajemen, Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
DOI: https://doi.org/10.17509/jap.v25i2.15652
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Jurnal Administrasi Pendidikan
ISSN: p.1412-8152 e.2580-1007
Jurnal Administrasi Pendidikan is issued by Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia 
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
View My Stats