SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN KONSEP DIRI DALAM DISIPLIN KERJA GURU PNS DI SMP NEGERI

Heni Rochimah, Rugaiyah Rugaiyah, Masduki Ahmad

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengawasan kepala sekolah dan konsep diri terhadap disiplin kerja guru Pegawai Negeri Sipil. Penelitian ini dilakukan dengan metode survei dengan teknik analisis jalur. Populasi dalam penelitian ini adalah guru PNS di SMP Negeri Kabupaten Cilacap, sedangkan responden adalah 143 guru yang dipilih secara acak. Hasilnya adalah sebagai berikut: (1) ada pengaruh langsung positif dari pengawasan utama pada disiplin kerja guru; (2) ada pengaruh langsung positif konsep diri terhadap disiplin kerja guru, dan (3) ada pengaruh langsung positif dari pengawasan prinsip pada konsep diri. Oleh karena itu, peningkatan disiplin kerja guru harus ditingkatkan dengan meningkatkan pelaksanaan pengawasan kepala sekolah dan standar kerja di sekolah.

Keywords


Disiplin Kerja, Konsep Diri, Supervisi Kepala Sekolah.

References


Cassidy, Carlene and Kreitner, Robert. 2008. Management Twelfh Edition. Canada South-Western College Publishing.

Certo, Samuel C. 2013. Supervision: Concepts and Skill-Building, Eight Editions. Canada: Pearson Education.

Coon, Dennis Coon and Mitterer, John O. 2012. Introduction to Psychology: Active Learning Through Modules, 12th Edition. China: Wadsworth Chingage Learning.

DeCenzo, David A., and Robbins, Stephen P. 2010. Fundamentals of Human Resources Management. New York: John Wiley and Sons.

Dadashi, Mohammad Ali, et al. 2011. Study of the Relationship Between Self- Conception of Principals and Teachers and Their Performance in High Schools of Guilan Province. Australian Journal of Basic and Applied Sciences, 5(8): 204-208

Hawkins, Peter and Shohet, Robin. 2006. Supervision in the helping professions. New York: McGraw-Hill Education.

Hersona, Sonny dan Sidharta, Iwan. 2017. Influence Of Leadership Function, Motivation And Work Discipline On Employees’ Performance. Jurnal Aplikasi Manajemen (JAM) Volume 15 Number 3.

Jeffrey, Ignatius. 2017. The effect of work discipline, achievement motivation and career path toward employee performance of The National Resilience Institute of The Republic of Indonesia. International Journal of Application or Innovation in Engineering & Management (IJAIEM), Volume 6, Issue 8.

Lahey. 2012. Psychology: An Introduction, eleventh edition. New york: McGraw-Hill Companies, Inc.

McInerney, Dennis M., et al. 2017. Academic Self-Concept and Learning Strategies: Direction of Effect on Student Academic Achievement. Journal of Advanced Academics, 23(3) 249 –269.

McShane and Glinow, Von, Organizational Behavior: Emerging Knowledge and Practice for the Real World, Fifth Edition. New York: McGraw-Hill, 2010.

Marpaung, Rio, dan Agustin, Tri Dinda. 2013. Pengaruh Pengawasan Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Kejaksaan Tinggi Riau. Jurnal Sosial Ekonomi Pembangunan, Vol 3, No 8.

Newstrom, John W. 2015. Organizational Behavior, Human Behavior at work, Fourteenth Edition. New York: McGraw-Hill Education.

Priyanto. 2015. Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah, Budaya Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Disiplin Kerja Guru SMA Negeri Di Kutai Kartanegara. Jurnal Ilmiah Education Management: Volume 6 Nomor 1.

Rismawan, Edi. 2015. Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan Vol. XXII No.1.

Rusminingsih, Diah. 2012. Pengaruh Etos Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Efektivitas Kinerja Organisasi Pada PT. POS Indonesia (Persero) Malang, Jurnal Integrasi vol. 4, no. 1.

Snell, Scoot Snell and Bohlander, George. 2010. Principles of Human Resource Management. China: South-Western Cengage Leraning.

Sriyono, Heru. 2016. The Effect of Self-Concept, Motivation And Discipline On The Performance Of The Primary School Principlas At Jagakarsa Regency Of South Jakarta. International Journal of Human Capital Management: Volume 1 Number 1.




DOI: https://doi.org/10.17509/jap.v25i2.18539

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Jurnal Administrasi Pendidikan



ISSN: p.1412-8152 e.2580-1007
Jurnal Administrasi Pendidikan is issued by Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
free hit counter
View My Stats