PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI SMK BERBASIS ANIMASI INTERAKTIF PADA MATERI ASET TETAP BERWUJUD

Anissatul Khamidah

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran akuntansi SMK berbasis animasi interaktif dan mengetahui kelayakan media animasi interaktif sebagai media alternatif dalam proses pembelajaran akuntansi kelas XI akuntansi di SMK pada materi pengelolaan kartu aset tetap. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model Thiagarajan yaitu model 4D (four D Models) yang terdiri dari tahap pendefinisian (Define), tahap pendesainan (Design), tahap pengembangan (Develop), dan tahap penyebaran (Disseminate). Penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan, tahap penyebaran tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dan dana.Validasi media dilakukan oleh tiga subyek yaitu ahli materi, ahli media dan pengguna yaitu siswa. Simpulan penelitian media pembelajaran akuntansi SMK berbasis animasi interaktif yang dikembangkan ini hanya sampai pada tahap pengembangan (develop) dan tingkatkelayakannyayaitu sebesar 94,55% dengan kategori sangat layak. Saran penelitian ini adalah media animasi interaktif  ini cocok diterapkan dengan menggunakan model pembelajaran langsung;penggunaan media animasi interaktif ini diperlukan beberapa spesifikasi komputer; perlu dilakukan penelitian lebih lanjut pada tahap penyebaran (dessiminate); perlu adanya kelayakan sampai hasil belajar; dan perlunya perluasan penerapan pada materi lain.


Keywords


media pembelajaran, animasi interaktif, kelayakan

Full Text:

PDF

References


Agustina, Melani. 2011. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Komputer Pada Materi Pokok Asam Dan Basa. (Skripsi tidak dipublikasikan). Surabaya: Jurusan Kimia. UNESA.

Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Aula, Khussotul. 2011. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer Pada Sub Pokok Bahasan Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa. (Skripsi tidak dipublikasikan). Surabaya: Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi. UNESA.

Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Saputro, Irfan. 2011. Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis komputer pada materi pokok termokimia bilingual kelas XI IPS di Rintisan SMA Bertaraf Internasional. (Skripsi tidak dipublikasikan). Surabaya: Jurusan Kimia. UNESA.

Susilana dan Riyana. 2007. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.

Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Tim Penyusun. 2006. Panduan Penulisan dan Penilaian Skripsi Universitas Negeri Surabaya. Surabaya: University Press.

__________. 2009. Animasi. (Online). (http://id.wikipedia.org/wiki/Animasi, diakses 07 Maret 2012).




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/jpak.v2i2.15466

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License

Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan  is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats