PENGARUH MODIFIKASI BOLA TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI

Fitriane Arifin, Yulianti Sabrina Rasip, Adang Suherman

Abstract


Pembelajaran permainan bola voli menjadi kurang menarik dan kurang dinamis disebabkan penggunaan bola standar yang terbatas dan kurang ramah terhadap peserta didik, dampaknya jumlah waktu aktif belajar siswa menjadi rendah. Masalah utama penelitian ini adalah sampai sejauh mana penggunaan bola modifikasi dapat meningkatkan jumlah waktu aktif belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan bola modifikasi terhadap jumlah waktu aktif belajar dalam pembelajaran permainan bola voli. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design, populasi siswa kelas delapan SMP Negeri 1 Bandung, sampel sebanyak 60 siswa dibagi dalam dua kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil pengolahan data dan pengujian hipotesis menggunakan uji Independent Samples T Test menunjuka bahwa penggunaan bola modifikasi dapat meningkatkan jumlah waktu aktif belajar pada pembelajaran permainan bola voli. 


Keywords


Bola Modifikasi, Jumlah Waktu Aktif Belajar, Pembelajaran Permainan Bola Voli.

Full Text:

PDF

References


Abduljabar, Bambang. dan Darajat, Jajat. (2013). Aplikasi Statistika dalam Penjas. Bandung: FPOK UPI.

Abduljabar, Bambang. (2011). Pedagogi Olahraga. Bandung: FPOK UPI.

Bahagia, Yoyo. & Mujianto, Sufyar. (2010). Fasilitas dan Perlengkapan Penjas. Bandung: FPOK UPI.

Bahagia, Yoyo. & Suherman, Adang. (2000). Prinsip-Prinsip Pengembangan Dan Modifikasi Cabang Olahraga. Bandung: Depdiknas.

Djamarah, S. (2010). Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: Reinka Cipta.

Herdiyana, Deni. (2012). Pengaruh Modifikasi Alat Pembelajaran Terhadap Jumlah Waktu Aktif Belajar Pendidikan Jasmani di SMP Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung. Skripsi S. 1 pada FPOK UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.

Kustianty, Deyne Vani. (2012). Pengaruh Penggunaan Bola Modifikasi Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar (JWAB) Siswa dalam Pembelajaran Sepakbola (Studi Eksperimen di SMA Nugraha Kota Bandung). Skripsi S. 1 pada FPOK UPI Bandung: Tidak Diterbitkan.

Lutan, Rusli. & Suherman, Adang. (2000). Perencanaan Pembelajaran Penjaskes. Bandung: Depdiknas.

Mahendra, Agus. (2012). Asas dan Falsafah Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK UPI.

Priyatno, Duwi. (2014). SPSS 22 Pengolah Data Terpraktis. Yogyakarta: ANDI OFFSET.

Subroto, Toto. dan Yudiana, Yunyun. (2010). Permainan Bola Voli. Bandung: FPOK UPI

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suherman, Adang. (2009). Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani. Bandung: Bintang WarliArtika.

Tuwu, Alimuddin. (1993). Pengantar Metode Penelitian. Depok: Universitas Indonesia.

Sumber dari internet:

Dharma, Satya. (2013). Cara Mencari Nilai t-Tabel dan F-Tabel Menggunakan Microsoft Excel. [Online]. Tersedia di: https://satyaningdharma.blogspot.com/2013/10/cara-mencari-nilai-t-tabel-dan-f-tabel.html?m=1 Diakses 7 September 2015.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License