PENGENALAN GREEN BEHAVIOUR MELALUI ECOLITERACY PADA ANAK USIA DINI

Suci Utami Putri, Gia Nikawanti

Abstract


Studi ini bertujuan untuk memberikan deskprisi mengenai ecoliteracy sebagai salah satu upaya untuk membangun green behaviour  pada anak usia dini. Pada abad 21 pardigma isu yang berkembang berhubungan dengan isu-isu global salah satunya adalah isu tentang earth issue yang di dalam kajiannya terdapat kajian tentang pentingnya manusia untuk melindungi dan menjaga keseimbangan ekosistem. Pengenalan green behaviour melalui ecoliteracy sangat penting diberikan pada anak melalui peran orang dewasa. Anak harus mempunyai kesadaran dalam mencintai lingkungan sehingga ketika anak sudah mempunyai kesadaran untuk mencintai lingkungan maka anak dengan senang hati akan memperlihatkan perilaku untuk menjaga alam semesta. Pada studi ini, dilakukan kajian literatur terhadap berbagai sumber terkait ecoliteracy yang relevan dengan penanaman sikap green behaviour untuk anak usia dini. Hasil analisis kajian dari berbagai sumber ini kemudian dijadikan dasar dalam merumuskan sebuah strategi pengenalan sikap ramah lingkungan yang relevan untuk anak usia dini .

 

Kata Kunci: Pengenalan green behaviour, ecoliteracy, anak usia dini


References


Capra. F, & Stone, K, Michael. (2010). Smart by Nature: Schooling for Sustainability. The Journal of Sustanaibilty Education. [Online] June, 20, 2017. Retrived from: http://www.susted.com/wordpress/content/trial-author-change_2010_05/

Center for Ecoliteracy. (2015). Cultivating 20 Years of Ecoliteracy. California: Center for Ecoliteracy.

Dahlia (2014). Pendidikan anak usia dini berwawasan lingkungan dan budi pekerti di joga green school. Thesis. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Desfandi, Mirza,.Maryani, Enok,. & Disman. (2017). Enhancing the role of early childhood education institution in an effort to grow ecoliteracy. Proceeding Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ASSEHR). 58, p. 312.

Gunarti, Winda,. Suryani, Lilis,. & Muis, Azizah. (2008). Metode pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia dini. Jakarta : Universitas Terbuka.

Goleman, D,. & Barlow, Z (2012). Ecoliterate: how educators are cultivating emotional, social an ecological intelligence. Jossey Bass. A Wiley Imprint. USA Healdsburg, CA: Watershed Media.

Hyun, E. (2000). Ecological human brain and young children’s ‘naturalist intelligence’ from the perspective of developmentally and culturally appropriate practice (DCAP). Presented at the Annual Conference of the American Educational Research Association. New Orleans, LA: American Educational Research Association.

Johnson, Kelly. (2014). Creative connecting: early childhood nature journaling sparks wonder and develops ecological literacy. International Journal of Early Childhood Environmental Education. 2 (1), p. 126.

Juniarti, Yenti. (2015). Peningkatan kecerdasan naturalis melalui metode kunjungan lapangan (field trip) (Penelitian tindakan di BPAUD terpadu Bintuhan Bengkulu Tahun 2015). Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 9 (2), p. 267.

Kemendikbud. (2015). Penanaman sikap pendidikan anak usia dini. Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini.

Lickona, Thomas. (2013). Mendidik untuk membentuk karakter: Bagaimana sekolah dapat memberikan pendidikan tentang sikap hormat dan tanggung jawab. Jakarta: Bumi Aksara.

Puk, T.G. & Behm, D. (2003). The diluted curriculum: the role of government in developing ecological literacy as the first imperative in ontario secondary schools. Canadian Journal of Environmental Education. 8, p. 217–232.

Syaodih, Ernawulan, & Handayani, Hany. (2015). Menumbuhkan green behaviour pada anak usia dini melalui pembelajaran proyek. Proceeding 6th Pedagogy International Seminar 2015. II, p. 521.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Diterbitkan atas kerjasama Program Studi PGPAUD UPI Kampus Cibiru

dan

APG PAUD Indonesia

Creative Commons Attribution ShareAlike license icon

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats