HUBUNGAN KEGIATAN RESUME DALAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Vebby Zilfania Nurpaidah, Riche Cynthia Johan, Gema Rullyana

Abstract


Penelitian ini dilakukan untuk melihat gambaran hubungan kegiatan resume dalam gerakan
literasi sekolah dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian
ini dilatar belakangi untuk dapat melihat hubungan antara kegiatan resume dengan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, karena di SMP Negeri 1 Lembang sudah
mengaplikasikan kegiatan resume melalui teknik fishbone. Permasalahan umum yang dikaji
pada penelitian ini yaitu bagaimana hubungan kegiatan resume dalam gerakan literasi sekolah
dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Dengan permasalahan
khusus yang meliputi 1). bagaimana gambaran mengenai kegiatan resume anggota RABANI
BANGJI di SMP Negeri 1 Lembang 2). Bagaimana hubungan antara kegiatan resume dengan
hasil belajar siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Pengambilan sampel menggunakan teknik
stratified random sampling, dengan jumlah sampel 37 responden. Analisis data yang
digunakan yaitu teknik korelasi Spearman Rank dengan teknik pengumpulan data
menggunakan instrumen penelitian berupa angket dan tes. Berdasarkan hasil penelitian
menunjukkan bahwa hubungan kegiatan resume dalam gerakan literasi sekolah dengan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia masuk pada kategori sedang. Secara
khusus hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran kegiatan resume berada dalam
kategori sangat tinggi dan gambaran mengenai hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia termasuk pada kategori sangat tinggi.


Kata Kunci: kegiatan resume, hasil belajar, bahasa Indonesia


References


Abdurrahman, M. (2009). Pendidikan

Bagi Anak Berkesulitan Belajar.

Jakarta: Rineka Cipta

Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar

dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka

Cipta

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian

Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.

Bandung: Alfabeta

Wijayanti, S. H., dkk. (2013). Bahasa

Indonesia: Penulisan dan Penyajian

Karya Ilmiah. Jakarta: Rajawali Pers.

Zulela. (2012). Pembelajaran Bahasa

Indonesia: Apresiasi Sastra di Sekolah

Dasar. Bandung: Rosda karya


Refbacks

  • There are currently no refbacks.