Perancangan Media Video Tutorial Kerajinan Kruistik Untuk Peserta Didik SMP Terbuka Lembang 3

Mohammad Irsyad, Tati Abas, Ana Ana

Abstract


Penelitian ini dilakukan berdasarkan adanya keterbatasan media pembelajaran tutorial pada mata pelajaran prakarya di SMP Terbuka Lembang 3, sehingga perlu dibuat media lain untuk pembelajaran tutorial kerajinan kruistik. Tujuan penelitian ini adalah membuat perancangan naskah media video tutorial untuk pembelajaran prakarya pada materi kerajinan kruistik SMP Terbuka Lembang 3. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R & D dengan model ADDIE, yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah dua orang validator yang terdiri dari satu ahli media dan satu ahli konten pembelajaran. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi expert judgment dengan skala Gutman yang berbentuk daftar ceklis. Hasil penelitian dilihat dari identitas program yang meliputi aspek topik, narasi dan adegan. Dilihat dari naskah yang tediri dari sinopsis, treatment dan skenario video tutorial kerajinan kruistik dinyatakan layak untuk diproduksi dan dapat dikembangkan menjadi sebuah video tutorial kerajinan kruistik. Rekomendasi ditujukan kepada pihak sekolah diharapkan dapat memberikan keleluasaan dalam penggunaan media pembelajaran kepada tenaga pendidik sesuai dengan strategi pembelajaran yang telah direncanakan. Bagi peneliti selanjutnya agar dapat mengembangkan rancangan naskah media video tutorial kerajinan kruistik menjadi sebuah media video tutorial dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran kerajinan kruistik.

Full Text:

PDF

References


Adobe. (2017). System Requirements. [Online]. Tersedia di: http://helpx.adobe.com

Ariawan, I.G. dkk. (2014). Pengembangan Modul Ajar Simulasi Digital Pokok Bahasan Animasi 2 Dimensi dengan Model Pembelajaran SAVI untuk Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Singaraja, 3(5) hlm.382-388.

Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Dinata, Y.N. (2013). Penggunaan Media Pembelajaran Video Tutorial untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Teknik Gambar Bangunan SMKN 1 Seyegan pada Mata Pelajaran Menggambar dengan Autocad. Skripsi. Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan, Universitas Negeri Yogyakarta.

Efendi, A. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial pada Kompetensi Tune Up Sepeda untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Kelas XI TSM di SMK Negeri 7 Palembang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Sriwijaya.

Fitri, R. (2016). Peningkatan Penguasaan Pengetahuan Laundry melalui Penggunaan Video Pembelajaran pada Peserta Didik Akomodasi Perhotelan SMK Negeri 3 Cimahi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, UPI.

Havizhah (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial pada Materi Tetapan Kesetimbangan untuk Kelas XI IPA SMAN 6 Batanghari. Karya Ilmiah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi.

Kemendikbud. (2013). Mengenal Lebih Dekat SMP Terbuka. [Online]. Tersedia di: http://www.kemdikbud.go.id/.

Nuh, M. (2014). Buku Guru Prakarya untuk SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

Oktapiani, Y.N. (2015). Implementasi Video sebagai Media Pembelajaran Prakarya di SMP Negeri 3 Lembang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, UPI.

Permatasari, Z.D. & Dwiyanti, S. (2017). Penerapan Video Tutorial Nail Art Ombre untuk Meningkatkan Hasil Psikomotor Siswa Tata Kecantikan Kulit di SMK Negeri 8 Surabaya. E-Jurnal, 6(2) hlm.72-79.

Pramudito, A. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial pada Mata Pelajaran Kompetensi Kejuruan Standar Kompetensi Melakukan Pekerjaan dengan Mesin Bubut Di SMK Muhammadiyah 1 Playen. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin.

Pratiwi, S.R., Muslim, S., & Suprianto, B. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Desain Web di SMK Negeri 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(2).

Sadiman, A. dkk. (2014). Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers

Susilana, R. & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima.

Suwandi, P.P., Wardana, K.N.H., & Ardana, I.G.S. (2014). Gambar pada Becak Ontel di Desa Ketowan, Kecamatan Arjasa, Kabupaten Situbondo. Jurnal Jurusan Pendidikan Seni Rupa, 2(1).

Tathagati, A. (2008). Kreasi Kristik untuk Pemula. Jakarta: Kriya Pustaka.

Utami, K. & Julianto. (2013). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa di Sekolah Dasar. JPGSD, 1(2) hlm.0-216.

Velina, R. (2015). Efektifitas Media Video Tutorial dalam Meningkatkan Kemampuan Membuat Kreasi Stoples Bagi Siswa Tunagrahita Ringan Kelas V (Eksperimen di SLB Hikmah Miftahul Jannah Padang). Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 4(3) hlm.419-428.

Wahono, R.S. (2006). Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran. [Online]. Tersedia di: http://romisatriawahono.net.

Warsihna, J. (2009). Modul Pelatihan Pengembangan dan Pemanfaatan Konten Jardiknas. Pusat Teknologi Indormasi dan Komnikasi Pendidikan, Departemen Pendidikan Nasional.

Wibawa, A.P., Cahyadi, I.W.A.E., & Octavianus, A.L. (2014). Perbandingan Penggunaan Media Buku dan Video Tutorial Mata Pelajaran Seni Rupa pada Siswa SMA dan SMK Negeri di Denpasar. Jurnal Segara Widya. 2(2).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Publisher Address | Alamat Redaksi
Kantor Prodi PKK FPTK UPI Lantai 2.
Jalan Setiabudhi No. 229, Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia 40154. Telp. (022) 2013163 Pes. 34120 Fax. (022) 20136595.
Email: prodi-pkk@upi.edu

Google_Scholar BASE pkp-index IOS  BASE