Upaya Ibu Dalam Menstimulasi Ketermpilan Sosial Anak Usia Sekolah Di Kelurahan Kebon Lega Kota Bandung

Jimatul Hasanah, Yani Achdiani, Isma Widiaty

Abstract


Penelitian dilatarbelakangi oleh kurangnya pengetahuan ibu mengenai stimulasi keterampilan sosial anak usia sekolah. Tujuan dari penelitian untuk memperoleh data mengenai upaya ibu dalam menstimulasi keterampilan sosial anak usia sekolah di Kelurahan Kebon Lega Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan metode deskriptif dengan populasi ibu yang memiliki anak usia sekolah (6-7 tahun) sebanyak 125 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling yang berjumlah 32 responden. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket tertutup dengan bentuk pernyataan pilihan ganda (multiple choice questions) yang terdiri dari lima option. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya ibu dalam menstimulasi keterampilan sosial anak usia sekolah yaitu sebagian besar dengan cara memberikan contoh, membiasakan dan memberikan penjelasan. Rekomendasi penelitian diajukan kepada ibu yang memiliki anak usia sekolah untuk memberikan stimulasi keterampilan sosial kepada anak usia sekolah.

Full Text:

PDF

References


Ali, M. (2004). Penelitian Kependidikan Prosedur dan Stategi. Bandung: PT. Sinar Baru.

Arhur, T. (1992). Psikologi Anak. Bandung: Penerbit Tarate.

Astuti, A.W. (2013). Peran Ibu Rumah Tangga dalam Meningkatkan Kesejahteraan Keluarga. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang.

Briawan, D & Herawati, T. (2008). Peran Stimulasi Orangtau Terhadap Perkembangan Anak Balita Keluarga Miskin. 1 (1), hlm. 63-76.

Bustami. (2012). Peran Ibu Rumah Tangga dalam Keluarga. Naskah Pubikasi: Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Charles, S. (1996). Cara Efektif Mendidik dan Mendisiplinkan Anak. Jakarta: Mitra Utama.

Djamarah dan Zain. (2002). Stategi Belajar dan Mengajar (Edisi revisi). Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Djamarah, S.B. (2014). Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga: Upaya Membangun Citra Membentuk Pribadi Anak. Jakarta: Rineka Cipta.

Hapsari, I. (2016). Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: PT. Indeks.

Harahap, E.K. (2015). Layanan Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa. 16 (2), hlm. 271-299).

Hartini, T. (2014). Peningkatan Keterampilan Sosial dan Hasil Belajar IPS Melalui Model Kooperatif TGT di SMPN 1 Secang. Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Harmoni Sosial, 2 (I), hlm. 165-178.

Izzati, N. (2014). Pengaruh Keterampilan Sosial Terhadap Kemampuan Komunikasi Siswa. Jurnal Edueksos, 1 (III), hlm. 87-100.

Judarwanto, W. (2016). Monitor Anak Sering Dibaikan. [Online]. Diakses dari:

http://koranindonesiasehat.wordpress.com.

Kurniawati, E. (2016). Program Bimbingan untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional. (hasil penelitian). Bandung: tidak diterbitkan.

Munandar, U. (1999). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT Grasindo.

Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia. (2014).Upaya Kesehatan Anak. No. 25 pasal 45(g).

Perdani, P.A. (2014). Peningkatan Keterampilan Sosial Anak Melalui Permainan Tradisional. Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 8 (I), hlm. 129-135.

Prastini, M. dan Retnowaati, T.H. (2014). Peningkatan Keterampilan Sosial dan Hasil Belajar IPS Melalui Model Kooperatif TGT di SMPN 1 Secang. Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Harmoni Sosial, 2 (I), hlm. 165-178.

Rahkmat, J. (2001). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Soekanto, S. (1992. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: CV. Rajawali.

Soepartinah. (1999). Anak dan Perkembangan. Jakarta: Gramedia.

Sugiyonto. (2013). Karakteristik Anak Usia Sekolah Dasar. Jakarta.

Suprati, A. (2003). Komunikasi Antarpribadi; Tinjauan Psikologis. Yogyakarta: Kanisius. (cet. VIII).

Syamsuddin dan Maryani. (2008). Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kompetensi Keterampilan Sosial. Jurnal Penelitian, 9 (1), hlm. 6-15.

Werdiningsih dan Astarani. (2012). Peran Ibu dalam Pemenuhan Kebutuhan Dasar Anak Terhadap Perkembangan Anak Usia Prasekolah. Jurnal STIKES, 5 (1), hlm. 82-97.

Yuniarti, S. (2015). Asuhan Tumbuh Kembang Neonatus Bayi-Balita dan Anak Prasekolah dilengkapi Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Melalui Bermain. Bandung: PT Refika Aditama.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Publisher Address | Alamat Redaksi
Kantor Prodi PKK FPTK UPI Lantai 2.
Jalan Setiabudhi No. 229, Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia 40154. Telp. (022) 2013163 Pes. 34120 Fax. (022) 20136595.
Email: prodi-pkk@upi.edu

Google_Scholar BASE pkp-index IOS  BASE