Vol 6, No 2 (2023)

Pembelajaran Sejarah berbasis Digital

DOI: https://doi.org/10.17509/historia.v6i2

Table of Contents

Articles

Representasi Tionghoa dalam Buku Teks Sejarah Indonesia pada Materi Masa Hindu-Buddha: Analisis Wacana Kritis
Hendra Kurniawan, Nana Supriatna, Agus Mulyana
PDF
127-136
Gaya Hidup Masyarakat di Kawasan Weltevreden, Batavia Tahun 1900-1942
Muhammad Imam Hibatullah, Daya Negri Wijaya
PDF
137-148
Analisis Kemampuan HOTS Peserta Didik melalui History In Digital Literacy Era Transisi Pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Atas Negeri
Wawan Darmawan, Agus Mulyana, Murdiyah Winarti, Dimas Aldi Pangestu
PDF
149-158
Lagu Darah Juang dalam Konteks Demonstrasi 1998
Nur Fadilah Yusuf
PDF
159-170
Menilik Balik Inflasi : Pemikiran Ekonomi Islam Al Maqrizi
Misi Anggraini, Saipul Azis, Alda Srilupita, Hulwati Hulwati
PDF
171-182
Mengasah Profil Pelajar Pancasila dengan Sosiodrama: Studi Kasus Pembelajaran Sejarah di Malang
Ella Jayahuda Prasety, Aditya Nugroho Widiadi
PDF
183-192
Etnis Tionghoa di Indonesia dalam Pandangan Sejarah (Studi Representasi Pada Buku Teks Pelajaran Sejarah Indonesia SMA Kurikulum 2013)
Alifa Asnia, Tri Wahyu Retno Ningsih
PDF
193-204
Perkembangan Agama Kristen di Aceh Singkil 1930-2021
Sri Rahmah, Mawardi Umar, T. Bahagia Kesuma
PDF
205-216
Kontestasi Politik dalam Kompetisi Olahraga Ganefo
Indhar Wahyu Wira Harjo
PDF
217-230
Monumen dan Museum Peta Sebagai Sarana Edukasi Sejarah Dalam Mempertahankan Identitas Bangsa
Jeihany Anggrilla Safarani
PDF
231-240
Penggunaan Kanal YouTube "Pahamify" Untuk Meningkatkan Pemahaman Literasi Digital Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah
Annida Syahida Nurdiantie, Yani Kusmarni
PDF
241-248
UPI National Education Museum as a Learning Resource and Space for Edutourism-Based Continuing Education (From Ordinary To Autonomous Unit)
Leli Yulifar, Bunyamin Maftuh, Budi S. Purnomo
PDF
249-260