PENERAPAN POLA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMK PADA MATERI KATUP PNEUMATIK

Muhamad Ramdan; Ida Hamidah; Purnawan Purnawan

doi:10.17509/jmee.v2i1.1157

PENERAPAN POLA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMK PADA MATERI KATUP PNEUMATIK

Muhamad Ramdan, Ida Hamidah, Purnawan Purnawan

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendapatkan gambaran perbedaan peningkatan hasil belajar antara siswa yang menggunakan pola pembelajaran multimedia presentasi dengan multimedia interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi experimental dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan peningkatan hasil belajar siswa antara kelompok yang menggunakan multimedia presentasi dan multimedia interaktif. Nilai rata-rata N-Gain siswa yang menggunakan multimedia presentasi berkategori sedang dan yang menggunakan multimedia interaktif berkategori rendah. Disimpulkan bahwa penggunaan multimedia presentasi berpengaruh lebih baik pada peningkatan hasil belajar siswa dibandingkan penggunaan multimedia interaktif pada materi katup pneumatik.

Full Text:

PDF

References

Croser, P. and Ebel, F. (2002). Pneumatics: basic level. Denkendorf: Festo Didactic.

Direktorat Jenderal Pembinaan SMK. (2014). Aircraft hydraulic and pneumatic systems. Jakarta: Kemendikbud.

Hidayah, N. & Hasbullah. (2014). Upaya peningkatan pemahaman siswa terhadap prinsip kerja pneumatik berbantuan perangkat lunak multimedia. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan: INVOTEC, 10 (1), p. 47-56.

Kusantati, H. (2014). Evaluasi multimedia ineraktif berbasis animasi pada pembelajaran teknologi desain busana. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan: INVOTEC, 10 (1), p. 35-46.

Kustandi, C. & Sutjipto, B. (2013). Media pembelajaran manual dan digital. Bogor: Ghalia Indonesia.

Munadi, Y. (2012). Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Press.

Purnawan. (2006). Desain model komponen pneumatik untuk media pembelajaran mekanisme komponen pneumatik. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan: INVOTEC, 3(9), p. 116-124.

Purnawan. (2012). The implementation of animation as a mechanism of pneumatics component learning media. Proceedings of the 2nd UPI International Conference on Technical and Vocational Education and Training (hlm. 202-207). Bandung: Faculty of Technology and Vocational Education Indonesia University of Education.

Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v2i1.1157