PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF TOLERANSI DAN SUAIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK

Feby R Gusti, Haryadi Haryadi, Purnawan Purnawan

Abstract


Rendahnya hasil belajar siswa pada materi toleransi dan suaian, serta belum optimalnya penggunaan fasilitas komputer sebagai sarana pembelajaran menjadi salah satu pendorong untuk menerapkan media interaktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan awal siswa, hasil belajar siswa, serta peningkatan hasil belajar siswa pada materi toleransi dan suaian dengan menggunakan media interaktif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian pre-experiment. Desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Pemesinan di SMK Negeri 6 Bandung dengan jumlah sampel 36 siswa. Peningkatan hasil belajar dinyatakan dalam N-Gain, berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan awal siswa rendah, hasil belajar siswa sedang, serta penerapan media interaktif toleransi dan suaian dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran gambar teknik, dimana rata-rata N-Gain berkategori sedang.

Keywords


media interaktif, toleransi dan suaian, hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Asyhar, R. (2012). Kreatif mengembangkan media pembelajaran. Jakarta: Referensi.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Daryanto. (2012). Media Pembelajaran. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.

Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Krathwohl, D. R. (2002). A revision of Bloom’s taxonomy: an overview. Theory Into Practice, 41(4), p. 212-218.

Masitoh, U. (2015). Penerapan Media Pembelajaran Animasi Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Kuliah Otomasi. Journal of Mechanical Engineering Education, 2, (1), hlm.145-151.

Maya, A. T. (2011). Media Pembelajaran: Pemilihan Media. Makalah pada FMIPA Universitas Negeri Surabaya, Surabaya.

Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugihartono. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/jmee.v5i1.12617

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

ISSN: 2356-4997