PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBENTUKKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI TANJUNGPINANG-KEPRI

Lisken Siriat, Siti Nurbayani

Abstract


Pendidikan tidak dapat ditafsirkan terbatas sebagai implementasi ilmu pengetahuan saja, melainkan harus lebih luas, sehingga para peserta didik memiliki pemahaman terhadap kearifan lokal. Pendidikan multikultural berbasis kearifan lokal dapat digunakan untuk memecahkan berbagai masalah. Selain itu, tujuan pendidikan multikultural berbasis kearifan lokal adalah memberi pemahaman kepada peserta didik tentang nilai-nilai kearifan lokal. Hal tersebut diharapkan dapat menumbuhkan semangat kebangsaan, patriotisme, hingga kebudayaan peserta didik, tanpa etnosntrisme. Di tingkat lokal, pendekatan pendidikan multikultural harus dilakukan secara kontekstual. Dengan demikian peserta didik akan memiliki lebih banyak rasa hormat terhadap keberagaman dan berbagai aspek seperti agama, etnis, dan lain-lain.


Keywords


Pendidikan Multikultural; Kearifan Lokal; Karakter Siswa.

References


Banks, J. A. (2002). An Introduction to Multicultural Education. Boston-London: Allyn and Bacon Press.

Cecep, R., Permana, E., Nasution, I. P., & Gunawijaya, J. (2011). PADA MASYARAKAT BADUY Local-wisdom of Disaster Mitigation on Baduy Abstract, 15(1), 67–76.

Gobyah, I. K. (2009). Berpijak Pada Kearifan lokal. www.balipos.co.id.

Jim, 2. Ife. (2002). Community Development, Creating Community Alternatives. : : Longman.

Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Pedoman Sekolah, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta.

Lickona, T. (1991). Educating for Character. New York: Bantam Books.

Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Nieto, S. (2000). Placing Equity Front and Center: Some Thoughts on Transforming Teacher Education for a New Century. Journal of Teacher Education, 51(3).




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/jpis.v27i2.11185

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.