Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru

Luthfi Akbar, Nani Imaniyati

Abstract


The problem studied in this research is not yet optimal performance of teachers in SMK Bina Warga Kota Bandung. It is marked by the achievement of teacher performance in its realization not yet in accordance with the planned target which is caused by not optimal of headmaster leadership. This study consists of two variables: the principal transformational leadership style (X) and teacher performance (Y). The purpose of this study is to obtain a description of the transformational leadership style of the principal, to get an idea of the teacher's level of performance, and to see if there is any effect of the headmaster's transformational leadership style on teacher performance. The method used in this research is eksplanatory survey method. Technique of collecting data by way of dispersion of questionnaire with likert scale model, which is analyzed using simple regression. Its population is 52 teachers in SMK Bina Warga Kota Bandung. Data analysis technique used is simple linear regression test. Based on the results of the research, it is found that the headmaster's transformational leadership style is in the effective category and the teacher's performance is in the medium category. Furthermore, the data obtained is linear patterned. From the result of hypothesis test, it is found that the transformational leadership style of principal has a positive effect on teacher performance in SMK Bina Warga Kota Bandung.

ABSTRAK

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah belum optimalnya kinerja guru di SMK Bina Warga Kota Bandung. Hal tersebut ditandai dengan pencapaian kinerja guru dalam realisasinya belum sesuai dengan target yang direncanakan yang disebabkan oleh belum optimalnya kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah (X) dan kinerja guru (Y). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai adanya gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah, memperoleh gambaran mengenai adanya tingkat kinerja guru, dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksplanatory survey. Teknik pengumpulan data dengan cara penyebaran angket dengan model skala likert, yang dianalisis menggunakan regresi sederhana. Populasinya yaitu 52 orang guru di SMK Bina Warga Kota Bandung. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan informasi bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah berada pada kategori efektif dan kinerja guru berada pada kategori sedang. Selanjutnya, data yang diperoleh berpola linier. Dari hasil uji hipotesis diperoleh bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru di SMK Bina Warga Kota Bandung.


Keywords


Principal Transformational Leadership Style; Teacher Performance

Full Text:

PDF

References


Bernardin, H. John. (2003). Human Resources Management: An Experiential. Approach, 3rd Edition., McGraw-Hill/Irwin, New York

Bruce, Kathleen. (2006). Principles of Public Speaking. New York : Routledge

Engkoswara dan Komariah Aan. (2011). Administrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Luthans, F. (2005). Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi

Mulyasa, E. (2007). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Rosdakarya

Rahmi, Sri (2014) Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi Ilustrasi dibidang Pendidikan. Jakarta: Mitra Wacana Media

Robbins, Stephen P. 2003. Perilaku Organisasi. Diterjemahkan oleh Tim Indeks. Jakarta: Indeks Kelompok Gramedia

Tatty, dan Deddy. (2010). Kepemimpinan Pendidikan dalam Tim Dosen Administrasi Pendidikan. Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan

Umam, Khaerul. (2010). Perilaku Organisasi. Bandung: CV Pustaka Setia

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Uno, H.B & Lamatenggo, N. (2012). Teori kinerja dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara

Wibowo, S.E. (2007). Manajemen Kinerja. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18012

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Universitas Pendidikan Indonesia


Indexed by:

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats