Kreativitas Mengajar Guru Berkontribusi Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan

Tarini Putri Rami, Endang Supardi

Abstract


The purpose of this study was to analyze influence teache’s creativity on teaching towards the student learning interest in entrepreneurship with used explanatory survey method. Data collection techniques used question model on scale of 1-5 form with likert scale. The respondents of this research consist of 90 students in grade XI of Office Administration in Vocational High School in Cimahi. The technique of data collection with the use of simple regression analysis. Based on the results of this study, there are some information which are the teacher’s creativity on teaching significantly influences the learning interest for the students in grade XI of Office Administration in Cimahi. This study suggests the teachers to concern creative teaching method in order to increase the students’ learning interest on learning activities.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kreativitas mengajar guru terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan dengan menggunakan metode survey explanatory. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skor yang terentang antara 1 sampai 5 model likert scale. Responden dalam penelitian ini berjumlah 90 siswa kelas XI Administrasi Perkantoran di Sekolah Menengah Kejuruan di Cimahi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan informasi yang menunjukkan bahwa kreativitas mengajar guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa kelas XI Administrasi Perkantoran di SMK di Cimahi. Penelitian ini menyarankan agar pihak guru lebih memperhatikan cara mengajar yang kreatif, agar dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam kegiatan belajar mengajar.


Keywords


Creativity on Teaching; Interest to Learn Entrepreneurship

Full Text:

PDF

References


Budiningsih, A. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Buzan, T. (2005). Sepuluh Cara Jadi Orang Yang Jenius Kreatif. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Djamarah, S. B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Eragamreddy, N. (2013, September). Teaching Creative Thinking Skills. International Refereed & Indexed Journal of English Language & Translation Studies, 124-127.

Mudjiono, D. d. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Asdi Mahastya.

Munandar, U. (2014). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Sardiman. (2001). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.

Sardiman. (2004). Interaksi dan Motivasii Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Supardi, E. &. (2004). Kiat Mengembangkan Sikap Kreatif Dan Inovatif. Bandung: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.

Tomlinson, C. A. (2003). Differentiating Instruction in Response to Student Readliness, Interest, and Learning Profile in Academically Diverse Classrooms : A Reiview of Literature. Journal for the Education of the Gifted. Vol. 27, No. 2/3, 119.

Vasudevan, H. (2013). The Influence of Teachers’ Creativity, Attitude and Commitment on Students’ Proficiency of the English Language. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME) Vol 1, Issue 2, 12-19.




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18021

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Universitas Pendidikan Indonesia


Indexed by:

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats