PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SUBANG

Santina Dwi Putri, Suwatno Suwatno

Abstract


This research was conducted at State Vocational School of 1 Subang. This study aimed to analyze the influence of pedagogic and social competence on students’ learning achievement. This study was focused on the factors which influencing students’ learning achievement from external factors. The method used in this research was Explanatory Survey. Data were collected by using questionnaire with Likert scale model, which will be analyzed by using simple regression analysis and multiple regression analysis. Respondents were 56 students of grade X of Office Administration Class in State Vocational School of 1 Subang. From the result of hypothetical test, it was obtained that pedagogic and social competence had positive effect to students’ learning achievement on subject introduction of office administration in grade X of Office Administration Class in State Vocational School of 1 Subang.

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Subang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik dan sosial terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa dari faktor eksternal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Explanatory Survey. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dengan model skala likert, yang akan dianalisis dengan menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda. Responden adalah 56 siswa kelas X Kelas Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Subang. Dari hasil uji hipotesis, didapatkan bahwa kompetensi pedagogik dan sosial berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa pada pengenalan subjek administrasi perkantoran di kelas X Kelas Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Subang.


Keywords


Kompetensi Pedagogik; Kompetensi Sosial;Prestasi Belajar

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Budiwati, Wati dan Leni Permana. (2010). Perencanaan Pembelajaran Ekonomi. Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi

Cristina Catalano. (2015). The Contribution of Pedagogical Teaching Practice Activities on the Development of Communicative Competence of the Students Future Teachers for Preschool and Primary School. Vol

Erny Roesminingsih. (2014). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Motivasi Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa.

Imhof, M., & Hilbert, T. S. (2013). The Role of Motivation, Cognition, and Conscientiousness for Academic Achievement. International Journal of Higher Education, 2 (3), 69-80.

Klassen, S., & Klassen, C. F. (2014, December 10). The Role Interest in Learning Science Through Stories. Interchange .

Letitia Trif. (2013). Pre-Service Teacher Traineer Perception of Interpersonal Communication.

Muhidin, Sambas Ali dan Ating Somantri. (2006). Aplikasi Statistika dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.

Mulyas,. E. (2009). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Rosdakarya

Mulyasa, E. (2007). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2007 Tentang Guru

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 28 Ayat 3.

Sakdiah. Ibrahim.(2014) Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Vol 2. http://prodipps.unsyiah.ac.id/Jurnalmap/images/Jurnal/volume/vol.2/vol.2.1/3.25.38.%20putri%20balqis.v2.pdf

Standar Nasional Pendidikan Pasal 28 Ayat 3

Sudjana, Nana. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.