PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MANAJEMEN PERKANTORAN

Budi Santoso, Tjutju Yuniarsih, A. Adman, Alit Sarino

Abstract


Inti masalah yang dikaji adalah bagaimana proses belajar mengajar pada mata kuliah Manajemen Mutu berjalan secara efektif dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui penerapan manajemen kelas. Penelitian ini terdiri dua Variabel yaitu Manajemen Kelas (X) dan Motivasi Belajar Mahasiswa (Y). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dalam bentuk explanatory survey dengan cara penyebaran angket dengan model skala likert, yang dianalisis menggunakan regresi sederhana. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Manajemen Perkantoran yang sedang mengontrak Mata Kuliah Manajemen Mutu, yang berjumlah 40 orang. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan informasi bahwa (1) manajemen kelas di Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran termasuk kategori efektif, (2) motivasi belajar mahasiswa di Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran termasuk kategori sedang, (3) manajemen kelas berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa di Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran. Hasil penelitian diharapkan secara teoritis akan memberikan kontribusi langsung bagi pengembangan pembelajaran terutama terhadap inovasi dan kreativitas pengajar dalam melaksanakan Proses Belajar Mengajar.

Keywords


Manajemen Kelas, Motivasi Belajar Mahasiswa

Full Text:

PDF

References


Danim, Sudarwan dan Danim, Yunan. (2010). Administrasi Sekolah dan Manajemen Kelas. Bandung: CV. Pustaka Setia.

Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Perkembangan. Jakarta: Rineka Cipta.

Jones, Vern dan Jones, Louise (2012), Manajemen Kelas Komprehensif, Jakarta: Kencana Pranada Media Group.

Rachman, Maman. (1997). Manajemen Kelas. Semarang: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek PGSD

Nawawi, Hadari. (1985). Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta: PT Gunung Agung.

Rusydie, Salman. (2011). Prinsip-Prinsip Manajemen Kelas. Jogjakarta: Diva Press.

Slameto, (2010), Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta.

Syah, Muhibbin. (2004). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Syamsudin, Abin. (2007). Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS), Bandung: Citra Umbara.

Uno, Hamzah B. (2009). Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Wijaya dan Rusyan. (1994). Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya




DOI: https://doi.org/10.17509/manajerial.v16i2.12819

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Budi Santoso, Tjutju Yuniarsih, A. Adman, Alit Sarino

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Creative Commons License

Jurnal Manajerial is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats