Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Bebas Menggunakan Teknik Pancingan Kata Kunci di Kelas 5 SD

Deden Ardiansyah, Hodidjah M.Pd, Yusuf Suryana

Abstract


Peneletian ini dilatarbelakangi pentingnya keterampilan menulis puisi bebas yang dimiliki siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 1 Kalangsari. Dalam materi pembelajaran menulis puisi bebas, pada umumnya materi diajarkan dengan cara menjelaskan dan menggunakan langkah-langkah umum dalam menulis puisi bebas sehingga siswa menerima pembelajaran hanya dengan langkah-langkah saja. Hal ini ditunjukkan dengan keterampilan menulis puisi bebas siswa SDN 1 Kalangsari yang relatif rendah. Untuk mengatasi hal tersebut, peneliti memilih dan menggunakan teknik pancingan kata kunci dalam mengajar materi pembelajaran menulis puisi bebas yang didasarkan atas studi pustaka yang telah peneliti lakukan. Tujuan penelitian ini secara umum untuk mendeskripsikan penerapan teknik pancingan kata kunci terhadap keterampilan menulis puisi bebas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimental dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah SD Negeri 1 Kalangsari Kecamatan Cipedes Kota Tasikmalaya dan sampel dalam penelitian adalah siswa kelas 5 SD Negeri 1 Kalangsari yang berjumlah 44 orang, yeng terdiri 22 siswa dari kelas 5A , dan kelas 22 siswa 5B . Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Berdasarkan data yang diperoleh dan hasil analisis, disimpulkan bahwa keterampilan menulis puisi bebas yang mendapatkan pembelajaran  menggunakan teknik pancingan kata kunci lebih baik dibandingkan keterampilan menulis puisi bebas yang mendapatkan pembelajaran menggunakan langkah-langkah umum dalam manulis puisi bebas. 


Keywords


Keterampilan Menulis puisi, teknik pancingan kata kunci

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Huda, Miftahul. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Kalimah, S., Guntama, G., & Bagus, S.I. (2016). Puisi siswa VIII A MTS Al-Khairiyah Tegallinggah: sebuah analisis struktur fisik dan batin puisi. e-Jurnal JPBSI Universitas Pendidikan Ganesha, 4 (2).

Kaniasari, R. (2016). Peningkatan motivasi belajar siswa SD dengan penggunaan homework planner dalam pemberian pekerjaan rumah. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya.

Mustakip. (2016). Peningkatan kemampuan menulis puisi melalui metode observasi. Dinamika: Jurnal Praktik Penelitian Tindakan, 6 (3), hlm. 68-74.

Purwanto. (2012). Metodologi penelitian kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Puspitasari, D.I. (2013). Peningkatan keterampilan menulis puisi bebas menggunakan model quantum teaching siswa kelas V SD Negeri Karanggayam Pleret Bantul. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.

Sudaryono & Wiharsono, W. (2010). Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementrian Pendidikan Nasional.

Sudjana, Nana. (2006). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Remaja Rosdakaraya

Sugiyono. (2010). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta

Siti, M.A. (2013). Peningkatan motivasi belajar siswa SD dengan penggunaan homework planner dalam pemberian pekerjaan rumah. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Tasikamalaya.

Widodo, J.,Suwandi, S., & Samiati, T.S. (2013). Peningkatan kemampuan menulis puisi melalui penerapan strategi identifikasi berbasis kecerdasan majemuk pada siswa kelas X-A SMA Negeri 1 Gemolong tahun ajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 1 (1), hlm. 37-53.

Zuchdan, S.D. (2016). Pengaruh metode two stay two stray terhadap pemahaman siswa mengenai materi jenis-jenis sumber alam. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitan Pendidikan Indonesia, Tasikmalaya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu