Analisis Kesulitan Guru dalam Penggunaan Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Negeri Sekecamatan Cikoneng Ciamis

Indah Windarti, Aan Kusdiana, Yusuf Suryana

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat kesulitan guru dalam pemahaman, keterampilan, dan aspek penunjang dalam penggunaan bahan ajar bahasa Indonesiadi Sekolah Dasar se-Kecamatan Cikoneng Ciamis; (2) mengetahui aspek apa yang paling menyulitkan guru dalam penggunaan bahan ajar bahasa Indonesia di Sekolah Dasar se-Kecamatan Cikoneng Ciamis. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini adalah penelitian dengan sampel dari  populasi guru sekolah dasar yang berada di Kecamatan Cikoneng Ciamis, yaitu berjumlah 66 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Uji validitas menggunakan rumus Product Moment Pearson dan uji reliabilitas menggunakan model Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik-deskriptif yang kemudian diinterprestasikan kedalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) guru dalam pemahaman konsep bahan ajar dan aspek penunjang dalam  penggunaan bahan ajar masuk dalam kategori tidak sulit. Sedangkan dalam keterampilan penggunaan bahan ajar masuk dalam kategori cukup sulit; dan (2) aspek yag paling menyulitkan guru dalam penggunaan bahan ajar bahasa Indonesia di Sekolah Dasar se-Kecamatan Cikoneng Ciamis adalah aspek keterampilan penggunaan bahan ajar.


Keywords


Kesulitan Guru, Bahan Ajar, Pembelajaran Bahasa Indonesia.

Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Aisyi, FK, dkk. (2013). Pengembangan Bahan Ajar TIK SMP Mengacu pada Pembelajaran Berbasis Proyek. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pedidikan Teknik Elektro Volume IX. No. 02. Agustus 2013.

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2008

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hakim, Ramalis. (2011). Bahan Ajar. [online]. Diakses pada tanggal 05 April 2017 dari: https://habibahmadpurba.files.wordpress.com

Maolani, Rukaesih. A & Ucu Cahyana. (2015). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Muslimah, A. S. (2015). Analisis Kesulitan Guru SMA dalam Pembelajaran Ekonomi Berdasarkan Kurikulum 2013 MGMP di Kabupaten Sleman. (Skripsi). Diakses pada taggal 25 Februari 2017 dari: eprints.uny.ac.id

Zainal, A. (2010). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v5i1.7238

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar



 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)

Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com