Vol 17, No 2 (2019)

DOI: https://doi.org/10.17509/pdgia.v17i2

Table of Contents

Articles

PROFIL KESANTUNAN BERBAHASA SISWA PADA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS
Imas Mardiah, Ipah Saripah
PDF (Bahasa Indonesia)
93-107
RESPON MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS BLENDED LEARNING MELALUI EDMODO DI UNIVERSITAS BATURAJA
Merie Agustiani, Sulia Ningsih, Anggraeni Agustin Muris
PDF (Bahasa Indonesia)
108-119
PENGEMBANGAN BLENDED LEARNING DENGAN MODEL FLIPPED CLASSROOM
M. Ridwan Sutisna, Dadi Mulyadi, Muthia Alinawati
PDF (Bahasa Indonesia)
120-134
CAPABILITY APPROACH AS A BASIC EDUCATION FOR CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY IN INDONESIA
Fadhila Rachmadani, Siti Murtiningsih, Septiana Dwiputri Maharani
PDF (Bahasa Indonesia)
135-146
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP TUGAS PERKEMBANGAN LANDASAN HIDUP RELIGIUS MELALUI TEKNIK MODELING SIMBOLIS
Margaretha Djati Marlina
PDF (Bahasa Indonesia)
147-157
MENINGKATKAN PEMBELAJARAN EKSPLORASI GERAK TARI BAGI SISWA MELALUI METODE STIMULUS RESPON
Henny Kusumawardani
PDF (Bahasa Indonesia)
158-166
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SULAM TEMPEL RAMBUT SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA
Syifahayu -
PDF (Bahasa Indonesia)
167-178
EFEKTIVITAS MANAJEMEN MUTU PEMBELAJARAN GURU BIDANG PRODUKTIF DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Endang Herawan Herawan, Suryadi -
PDF (Bahasa Indonesia)
179-189