PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR ILUSTRASI PADA PEMBELAJARAN SENI RUPA

Cica Kurnia Fitri Apriyani, Julia Julia, Aah Ahmad Syahid

Abstract


Learning proccess without media causing a lack of drawing creativities development of students, so they can’t brings up their creative ideas. That case encourage the researcher to apply animated movies as a learning alternative media to stimulate their creativities. The aim of this research is to test animated movies usage as a learning alternative media. This research included into nonequivalent control group of quasi experimental design. The sample are taken from purposive sampling technique. The researcher got the data by test, observation, interview, and questionnaire. The analysis data which used is Shapiro-Wilk (normality), Levene (homogeneity), and free t sample (average difference test). The research result shows significant differences about student creativities between experiment class and control class. The calculation results using free t sample test, obtained P-value (sig. 2-talled) amounting to 0,00 which is H0 received. So it can be concluded that animated movies usage more effective to improve student creativities in illustrations drawing.


Keywords


animated movies media; drawing creativities; illustrations drawing

Full Text:

PDF

References


Aprianti, R. (2013). Meningkatkan kreativitas gambar anak melalui melukis pasir di atas kaca pada kelompok B TK Satu Atap Padang Kurawan Bengkulu Selatan. (Skripsi). Universitas Bengkulu.

Aqib, Z. (2015). Model-model, media, dan strategi pembelajaran. Bandung: PENERBIT YRAMA WIDYA.

Awaludin, A. (2013). Pembelajaran menggambar ilustrasi di kelas V SD Negeri Brebes 14. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang.

Fahdini, R., Mulyadi, E., Suhandani, D., & Julia, J. (2014). IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU SEBAGAI CERMINAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI KABUPATEN SUMEDANG. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 33-42.

Hadliansah, D. H., & Julia. (2016). Menggali ideologi Ki Hajar Dewantara dalam pendidikan seni. ResearchGate, (January), 0–6. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.2760.8086

Hamidy, A. (2016). Membangun konsep pendidikan ideal bagi indonesia. [online]. Diakses dari http://algebraholic.blogspot.co.id/2016/01/membangun-konsep-pendidikan-ideal-bagi.html

Hernawan, A. H., Zaman, B., & Riyana, C. (2007). Media pembelajaran sekolah dasar. Bandung: UPI PRESS.

Julia, J. (2017). Bunga Rampai Pendidikan Seni dan Potensi Kearifan Lokal. UPI Sumedang Press.

Muharam, E., & Sundaryanti., W. (1991). Pendidikan kesenian II : seni rupa. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Tahun 1991/1992.

Nurti, W. (2013). Peningkatan kreativitas menggambar dengan menggunakan media pasir. (Skripsi). Universitas Bengkulu.

Sugiarto, E. (2014). EKSPRESI VISUAL ANAK: REPRESENTASI INTERAKSI ANAK DENGAN LINGKUNGAN DALAM KONTEKS EKOLOGI BUDAYA. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 1-6.

Suhandani, D., & Julia, J. (2014). IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU SEBAGAI CERMINAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI KABUPATEN SUMEDANG (KAJIAN PADA KOMPETENSI PEDAGOGIK). Mimbar Sekolah Dasar, 1(2), 128-141.

Syahid, A. A. (2016). Membuka pemikiran baru tentang belajar dan pembelajaran, 3(April). Retrieved from http://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/2361/1644.




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/jpi.v2i1.10033

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174