PENERAPAN METODE PASANGAN BERBAGI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT PRIBADI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Ayu Nurlawati, Julia Julia, Dede Sunarya

Abstract


Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan yaitu menerapkapkan metode pasangan berbagi pada pembelajaran menulis surat pribadi di kelas IV-A SDN Tegalkalong I Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang, dengan tujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam materi menulis surat pribadi dengan menerapkan metode pasangan berbagi. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak  tiga siklus, dan mengalami peningkatan dalam kinerja guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam keterampilan menulis surat pribadi pada setiap siklusnya. Adapun peningkatan pelaksanaan kinerja guru, yaitu pada  siklus I (85,3%), siklus II (94,1%), dan siklus III (100%). Sedangkan peningkatan aktivitas siswa pada setiap siklusnya, yaitu siklus I (66, 67%), siklus II (76,19%), dan siklus III (90,48%), dan peningkatan hasil belajar siswa, yaitu siklus I (42,86%), siklus II (61,9%), dan siklus III (90,48%). Peningkatan tersebut membuktikan bahwa penerapan metode pasangan berbagi efektif dalam pembelajaran menulis surat pribadi di SDN  Tegalkalong I Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang.

Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Pasangan Berbagi, Menulis Surat Pribadi.


Full Text:

PDF

References


Djamarah, Syaiful Bahri & Zain, Aswan. (2013). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka cipta.

Budiningsih, A. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamdayama, J. (2014). Model dan Metode Pembelajaran Kreatif Dan Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.

Hanifah. (2014). Memahami Penelitian Tindakan Kelas : Teori & Aplikasi. Bandung: UPI Press.

Huda, M. (2013).Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran: Isu-Isu Metodis Dan Paragdimatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Permendiknas. (2006). Panduan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SD/MI. Jakarta: BP Dharma Bhakti Jaya.

Resmini, N. dkk. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press.

Resmini, N. dkk. (2010). Membaca dan Menulis di SD. Bandung: UPI Press.

Soedjito dan Solchan.(2004). Surat Menyurat Resmi Bahasa Indonesia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suparno & Yunus, M. (2011).Keterampilan Dasar Menulis. Kemendiknas: Universitas Terbuka.

Tarigan, G, H. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Band


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174