PENGGUNAAN MEDIA TEGA (TEKA-TEKI GAMBAR DAN AUDIO) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM MATERI MENJELASKAN SIMBOL DAERAH/KORP

Friska Novita Priantini, Prana Dwija Iswara, Isrok’atun Isrok’atun

Abstract


Penelitian dilaksanakan berdasarkan permasalahan di kelas IV SDN Gudangkopi II. Permasalahan terdapat pada siswa dalam mempelajari kompetensi dasar “Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah/lambang korp”. Siswa belum maksimal dalam menyimak untuk menjelaskan simbol daerah/korp. Hal ini terbukti dari sedikitnya siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal. Untuk mengatasinya, dilakukan penelitian tindakan kelas menggunakan model penelitian Kemmis dan Taggart. Pengembangan media pembelajaranpun dilakukan, yaitu dengan penggunaan media TEGA (Teka-teki Gambar dan Audio). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, pedoman wawancara, angket, tes hasil belajar siswa, dan catatan lapangan. Pada akhir penelitian, diperoleh nilai hasil belajar siswa, aktivitas siswa, kinerja guru dalam perencanaan dan proses meningkat bahkan melebihi target yang ditentukan. Pada siklus III, sebagian besar siswa berhasil tuntas. Dengan demikian, penggunaan media TEGA dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi menyimak untuk menjelaskan simbol daerah/korp di kelas IV SDN Gudangkopi II.

Kata Kunci: Media TEGA (Teka-teki Gambar dan Audio), Keterampilan Menyimak


Full Text:

PDF

References


Djuanda, D. (2014). Pembelajaran bahasa Indonesia yang komunikatif dan menyenangkan. Sumedang: UPI SUMEDANG PRESS.

Iswara, P. D. (2016). “Pengembangan materi ajar dan evaluasi pada keterampilan mendengarkan dan membaca”. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar (hlm. 86-91). [Online]. Diakses dari http://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/2359/1642.

Musfiqon. (2012). Pengembangan media dan sumber pembelajaran. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya.

Resmini, N., Hartati, T., & Cahyani, I. (2009). Pembinaan dan pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS.

Riyana, C & Susilana, R. (2009). Media pembelajaran hakikat, pengembangan, pemanfaatan, danpenilaian. Bandung: CV wacana prima.

Sapani, S., Mulyati, Y., & Idris, N.S. (1997). Teori Pembelajaran Bahasa. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Tarigan, H.G. (2008). Menyimak sebagai suatu keterampilan berbahasa


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174