PENERAPAN METODE PQRST (PREVIEW, QUESTION, READ, SUMARY, TEST) DENGAN TEKNIK PERMAINAN AMPLOP WARNA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK

Sekar Nurgupita, Riana Irawati, Prana Dwija Iswara

Abstract


Kemampuan siswa kelas V SDN Gudangkopi 1 pada Kompetensi Dasar menyimpulkan isi cerita anak belum optimal. Masalah terjadi karena pengkondisian kelas dan penggunaan metode yang digunakan kurang bervariasi. Untuk mengatasinya dilakukan penelitian menggunakan metode PQRST dengan teknik permainan amplop warna. Metode penelitiannya adalah PTK dengan rancangan model Kemmis dan Taggart. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, catatan lapangan dan tes. Setelah penelitian, diperoleh fakta untuk kinerja guru pada siklus I 87%, siklus II 98% dan siklus III 100%. Untuk aktivitas siswa, dari 25 siswa terdapat 52% yang mendapat nilai Baik Sekali pada siklus I, siklus II 79% dan siklus III 92%. Untuk hasil belajar data awal, 4 siswa (19%) yang mencapai KKM 72. Setelah siklus I menjadi 10 siswa (43%), siklus II 18 siswa (75%) dan siklus III 23 siswa (92%). Dengan demikian, penerapan metode PQRST dengan teknik permainan amplop warna dapat meningkatkan kemampuan menyimpulkan isi cerita anak.

Kata Kunci: Metode PQRST, Teknik Permainan Amplop Warna, Kemampuan Menyimpulkan Isi Cerita Anak


Full Text:

PDF

References


Abidin, Yunus. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter. Bandung: PT. Refika Aditama.

Hanifah, Nurdinah. (2014). Memahami Penelitian Tindakan Kelas: Teori Dan Aplikasinya. Bandung: UPI PRESS.

Iswara, Prana Dwija. (2014). Teknik Membaca Buku Membuka-Buka Buku. Sumedang: UPI SUMEDANG PRESS.

Iswara, Prana Dwija. dan Harjasujana, A.S. (1996). Kebahasaan dan Membaca dalam bahasa Indonesia. Jakarta: DEPDIKBUD.

Iswara, Prana Dwija. (2016). Pengembangan materi ajar dan evaluasi: Pengembangan materi ajar dan evaluasi pada keterampilan mendengarkan dan membaca, 3(1), hlm. 86-95.

Resmini, Hartati, dan Cahyani. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS.

Soeparno. (1987). Media Pengajaran Bahasa Edisi Pertama. Yogyakarta: PT INTAN PARIWARA.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174