PENERAPAN METODE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) DENGAN TEKNIK AWAN KATA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MENULIS PUISI BERDASARKAN GAMBAR DENGAN PILIHAN KATA YANG MENARIK

Multiati Multiati, Dadan Djuanda, Julia Julia

Abstract


Pembelajaran menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik di kelas III A SDN Margamukti mengalami permasalahan. Oleh sebab itu, peneliti memilih metode Team Accelerated Instruction (TAI) dengan teknik Awan Kata sebagai solusi. Di dalam penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kemmis dan Taggart. Berdasarkan hasil penelitian, perencanaan kinerja guru meningkat tiap siklusnya yaitu, siklus I 88,89%, siklus II 95,56%, dan siklus III 100%. Pelaksanaan kinerja guru mengalami peningkatan yaitu siklus I 66,67%, siklus II 97,49%, dan siklus III 100%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu, siklus I 12,5%, siklus II 45,83%, dan siklus III 87,5%. Hasil belajar, siklus I siswa yang tuntas 41,67%, siklus II 83,33%, dan siklus III 95,83%. Hal tersebut membuktikan bahwa metode Team Accelerated Instruction (TAI) dengan teknik Awan Kata sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik.

Kata Kunci: Metode TAI, Teknik Awan Kata, Menulis Puisi Berdasarkan Gambar


Full Text:

PDF

References


Djuanda, D. (2014). Pembelajaran bahasa indonesia yang komunikatif dan menyenangkan. Sumedang: UPI SUMEDANG PRESS.

Isjoni. (2014). Cooperative learning efektifitas pembelajaran kelompok. Bandung: ALFABETA.

Resmini, N., Hartati, T., & Cahyani, I. (2009). Pembinaan dan pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra indonesia.Bandung: UPI PRESS.

Riyana, C & Susilana, R. (2009). Media Pembelajaran hakikat, pengembangan, pemanfaatan, dan penilaian. Bandung: CV wacana prima.

Sagala, D. (2005). Konsep dan makna pembelajaran. Bandung: alfabeta.

Slavin, E, R. (2005). Cooperative learning teori, riset, dan praktik. Bandung: Penerbit Nusa Media.

Sumadayo, S. (2013). Penelitian tindakan kelas. Yogyakarta: GRAHA ILMU.

Wiriaatmadja, R. (2005). Metode penelitian tindakan kelas. Bandung: PT. REMAJA ROSDAKARYA.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174