PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA

Hemas Indah Pakarti, Herman Subarjah, Maulana Maulana

Abstract


Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap kemampuan koneksi dan representasi matematis yang tergolong masih rendah. Oleh karena itu, peneliti berupaya untuk dapat meningkatkan kemampuan koneksi dan representasi matematis. Pendekatan RME merupakan salahsatu upaya dalam meningkatkan kedua kemampuan matematis tersebut.  Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD kelas V di Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang yang termasuk ke dalam kelompok sedang (papak). Pemilihan sampel tidak dilakukan secara acak. Sampel yang dipilih yaitu siswa kelas V SDN Cilengkrang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas V SDN Cilengkrang sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menyatakan bahwa pendekatan RME lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis matematis siswa. Sementara, pada kemampuan koneksi matematis pendekatan RME tidak lebih baik secara signifikan dibandingkan pembelajaran konvensional.          

Kata Kunci: Pendekatan RME, Kemampuan Koneksi Matematis, Kemampuan Representasi Matematis


Full Text:

PDF

References


Daftar Pustaka

Pitajeng. (2006). Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan. Jakarta: Depdiknas.

Ruseffendi, E. T., dkk. (1992). Pendidikan Matematika 3. Jakarta: Depdikbud Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Tinggi.

Sadulloh, Uyoh. (2010). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Suryana, Andri. (2012). Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Lanjut. Prosiding dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika di Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY pada tanggal 10 November 2012. [Online] Tersedia: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDMQFjAB&url=http%3A%2F%2Feprints.uny.ac.id%2F7491%2F1%2FP%2520-%25205.pdf&ei=aDmDUq3lMIufiAeGpYGoBw&usg=AFQjCNE3AH9S2HfYy0Na3JzVLL3MFzONIg&bvm=bv.56343320,d.aGc

Suwangsih dan Tiurlina (2010). Model Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI PRESS.

Tarigan, D. (2006). Pembelajaran Matematika Realistik. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagakerjaan.

Van de Walle, John. (2008). Pengembangan Pengajaran Matematis. Jakarta: Erlangga.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174