Penerapan Strategi 2TS1TK (Two Stay Two Stray Dan Tebak Kata) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dalam Menulis Pantun Pada Kelas IV SDN Tolengas Kecamatan Tomo Kabupaten Sumedang

Ade Ayu Setiawati, Dadan Djuanda, Ani Nur Aeni

Abstract


Abstrak

Pembelajaran menulis pantun pada kelas IV SDN Tolengas Kecamatan Tomo Kabupaten Sumedang masih rendah dengan melihat hasil belajar siswa dalam menulis pantun.Siswa mengalami kesulitan dalam membuat pantun dengan sesuai ciri-ciri pantun. Oleh karena itu, dilakukan penelitian yang menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada model spiral yang dikemukakan oleh Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan tindakan sebanyak tiga siklus dengan tujuan untuk meningkatkan perencanaan, pelaksanaan yang meliputi kinerja guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada setiap siklusnya mengalami peningkatan, hasil belajar pada siklus I sebesar 50%, pada siklus II meningkat menjadi 68,4%, dan siklus III mencapai 95%. Dengan demikian, melalui penerapan strategi 2TS1TK (Two Stay Two Stray dan Tebak Kata) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran menulis pantun pada kelas IV.

Kata Kunci : Pembelajaran Menulis Pantun, Two Stay Two Stray, Tebak.

Full Text:

PDF PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Djuanda, D. (2006). Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Komunikatif dan Menyenangkan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktur Ketenagaan.

Hamzah, & Nurdin. (2011). Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: Bumi Aksara.

Huda, Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Malang: Pustaka Pelajar.

Purwanto, N.M. (2012). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Siregar, Evelinedan Nara, Hartini.(2010). TeoriBelajardanPembelajaran. Bogor: PT. Ghalia Indonesia.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174