PENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE DAN PERMAINAN JELAJAH EYD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN

Nur Fitriana Rahmawati, Julia Julia, Prana Dwija Iswara

Abstract


Abstrak

Data awal penelitian menunjukan masih adanya permasalahan pada proses pembelajaran menulis karangan di kelas IVA SDN Sindangraja yang berdampak pada rendahnya keterampilan siswa dalam menulis karangan dengan penggunaan ejaan yang benar. Untuk menyelesaikan permasalahan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dalam menulis karangan peneliti memilih menerapkan metode picture and picture dan permainan jelajah EYD sebagai solusi. Di dalam penelitian ini desain yang di gunakan adalah desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kemmis dan Tagart. Hasil penelitian yang dilakukan dengan menerapkan metode picture dan picture dan permainan jelajah EYD untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan menunjukan adanya peningkatan. Pada siklus I siswa yang berhasil tuntas pada keterampilan menulis karangan sebesar 55,88%, siklus II sebesar 79,41%, dan siklus III mencapai persentase 91,17%. Hal tersebut membuktikan bahwa metode picture and picture dan permainan jelajah EYD dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan.

Kata Kunci: menulis karangan, picture and picture, permainan jelajah EYD.

Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Djamarah, B. S. & Zain, A. (2013). Strategi belajar mengajar. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.

Djuanda, Dadan. (2014). Pembelajaran bahasa indonesia yang komunikatif dan menyenangkan. Sumedang: UPI SUMEDANG PRESS.

Iswara, P.D. dan Harjasujana, A.S. (1996) , Kebahasaan dan membaca dalam bahasa Indonesia, Jakarta: DEKDIKBUD

Iswara, P. D. (2016). Pengembangan materi ajar dan evaluasi pada keterampilan menulis dan berbicara di sekolah dasar. [Online]. Diakses dari https://www.researchgate.net/publication/303371521_Pengembangan_Materi_Ajar_dan_Evaluasi_pada_Keterampilan_Menulis_dan_Berbicara_di_Sekolah_Dasar.

Kasbolah, Kasihani. (1998). Penetitian Tindakan Kelas (PTK). Jakarta: Depdikbud.

PLPG, Rayon 110 (2012). Pendalaman materi dan metodelogi pembelajaran bahasa indonesia SD/MI. Bandung.

Resmini, N, dkk. (2010). Membaca dan menulis di SD. Bandung: UPI PRESS.

Tarigan, G. H. (2008). Menulis sebagai suatu ketrampilan berbahasa. Bandung: ANGKASA.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174