PENERAPAN STRATEGI THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA TOP CARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DAN MENYAMPAIKAN KEMBALI ISI PENGUMUMAN

Regina Ratu Sofiana, Prana Dwija Iswara, Yedi Kurniadi

Abstract


Berdasarkan data awal siswa kelas IV di SDN Pakemitan II dengan indikator penilaian menyampaikan kembali isi pengumuman dengan memperhatikan kesesuaian dan kelengkapan susunan yang sesuai dengan benar, diketahui belum dapat tercapai secara optimal. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan desain penelitian yang mengadopsi model spiral dari Kemmis dan Taggart. Objek penelitiannya kinerja guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa target 85%.Berdasarkan observasi kinerja guru didapati sampai siklus III mencapai persentase 96% (baik sekali). Berdasarkan format observasi aktivitas siswa terdapat peningkatan jumlah siswa yang dianggap berkriteria sangat baik. Pada siklus III terdapat 10 siswa (41,7%,), dan siswa yang lain berkriteria cukup dan baik. Adapun tes hasil belajar menunjukan siswa yang tuntas memenuhi KKM 75 pada siklus III yaitu 24 orang siswa (100%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa seluruh objek penelitian telah mencapai target 85% dan penerapan strategi think, talk, write dan media top card berhasil meningkatkan keterampilan siswa dalam menyimak dan menyampaikan kembali isi pengumuman.

Kata Kunci: Strategi Think, Talk, Write (TTW), Media Top Card, Keterampilan Menyimak dan menyampaikan kembali isi pengumuman , Aktivitas Siswa, Kinerja Guru.

References


• Hamdayama, J. (2014). Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.

• Huda, M. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-Isu Metodis Dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

• Resmini, Novi, dkk. (2009). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS.

• Suyono & Hariyanto. Cetakan keempat (2014). Belajar dan Pembelajaran, Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

• Tarigan, H. G. (2008). Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: CV Angkasa.

• PLPG Rayon 10. (2012). Bahan Ajar Bahasa Indonesia. Bandung: Panitia Pelaksana PLPG Rayon 10 UPI.

• Iswara, P.D. (2016). “Pengembangan Materi Ajar dan Evaluasi pada Keterampilan Membaca dan Menyimak”. Mimbar Sekolah Dasar Volume 3 Nomor 1 April 2016 [Online]. Diakses dari: Ejournal (2016, 6 Juni) http://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/ Mimbar_ Sekolah_ Dasar_ Volume_ 3_ Nomor_1_ April_ 2016.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174