PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI BUNYI

Nurhasanah Lidyaningsih, Ali Sudin, Asep Kurnia Jayadinata

Abstract


Penelitian dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa kelas IV SDN Cibodas 1 yang masih kurang. Hal ini disebabkan karena pembelajaran yang disampaikan masih abstrak.Berdasarkan permasalahan, maka untuk mengatasinya diterapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan multimedia dengan tujuan untuk mengetahui perencanaan, kinerja guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas.Langkah yang dilakukan dalam penelitian ini setiap siklusnya menerapkan model pembelajaran CTL. Penelitian tuntas dalam tiga siklus, peningkatan terlihat dari persentase ketuntasan tiap siklus yang terus meningkat. Siswa  tuntas pada siklus I berdasarkan hasil tes adalah 13 siswa (59,09%), siklus II 18 siswa (82.81%) dan sisklus III 21 siswa (95,45%). Dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran CTL berbantuan Multimedia pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi energi bunyi di kelas IV SDN Cibodas 1 kecamatan Tanjungkerta.

Kata Kunci: Model  CTL, multimedia, hasil belajar IPA.


References


• Ahmadi, Amri dan Elisah. (2011). Strategi Pembelajaran Sekolah Terpadu. Jakarta: Prestasi Pustaka.

• Djuanda, Dadan, Maulana, Sujana, Atep, dkk. (2009). Model pembelajaran di Sekolah Dasar. Sumedang: UPI Press.

• Karwati, Euis dan Priansa, Donni Juni. (2014). Manajemen Kelas. Bandung: Alfabeta.

• Raharjo, Budi Kurniawan. (2013). Model pembelajaran CTL (CTL. [Online]. Diakses dari: https://kurniawanbudi04.wordpress.com/2013/05/29/model pembelajaran-ctl-contextual-teaching-learning/.

• Sudaryono, Gaguk, M. & Wardani, R. (2013). Pengembangan instrumen penelitian pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

• Sujana, Atep. (2014). Pendidikan IPA Teori dan Praktek. Bandung: Rizqi Press.

• Widodo, Arie. (2008). Pendidikan IPA di SD Bahan Belajar Mandiri. Bandung: UPI Press


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pena Ilmiah Licensed under a creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

Copyright © 2016 Program Studi PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. All rights reserved.

e-ISSN 2540-9174