Kontribusi Kompetensi Instruktur Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Level II Kursus Menjahit di LPK Putra Kencana 2 Bandung

Puji Haulah Zahra

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya lembaga kursus yang banyak menghasilkan lulusan berkualitas yang bekerja pada perusahaan-perusahaan garmen di kawasan Dayeuhkolot Kabupaten Bandung, yang dikenal sebagai pusat industri tekstil. Lulusan yang berkualitas sebagai produk hasil belajar peserta didik, salah satunya dipengaruhi oleh kompetensi yang dimiliki instruktur. Masalah penelitian difokuskan pada rumusan masalah “bagaimana kontribusi kompetensi instruktur terhadap hasil belajar peserta didik level II kursus menjahit di LPK Putra Kuncana 2 Bandung?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan seberapa besar kontribusi kompetensi instruktur terhadap hasil belajar peserta didik level II kursus menjahit di LPK Putra Kencana 2 Bandung. Konsep yang mendukung dalam penelitian ini adalah konsep kompetensi, konsep hasil belajar,dan konsep kursus. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan menggunakan angket yang disebar kepada peserta didik level II sebanyak 30 orang. Temuan penelitian menunjukan bahwa terdapat kontribusi kompetensi instruktur yang berbeda-beda, yaitu : (1) terdapat kontribusi kompetensi pedagogik instruktur yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik level II, (2) terdapat kontribusi kompetensi kepribadian instruktur yang tidak signifikan terhadap hasil belajar peserta didik level II, (3) terdapat kontribusi kompetensi sosial instruktur yang tidak signifikan terhadap hasil belajar peserta didik level II, (4) terdapat kontribusi kompetensi profesional instruktur yang tidak signifikan terhadap hasil belajar peserta didik level II, (5) terdapat kontribusi kompetensi instruktur yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik level II. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat kompetensi instruktur yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik level II kursus menjahit di LPK Putra Kencana 2 Bandung

Keywords


Kompetensi instruktur, hasil belajar.

Full Text:

PDF

References


Badri, S. (2012). Metode Statistika untuk Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Moeheriono. (2010). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi. Bogor: Ghalia Indonesia.

Nana Sudjana, &. A. (2001). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Poerwadarminta. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sugiyono. (2015). Metodelogi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Wibowo. (2007). Manajemen Kinerja. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Manaf, G. Y. (2014). Efektivitas Pengelolaan Kursus dan Pelatihan Menjahit Tingkat Dasar dalam Rangka Meningkatkan Kompetensi Lulusan. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Bandung, P. R. (2015, Desember 30). Pemerintah Kabupaten Bandung. Retrieved Agustus 4, 2016, from Lima Tahun, Angka Kemiskinan dan Pengangguran Menurun: http://www.bandungkab.go.id/arsip/3849/lima-tahun,-angka-kemiskinan-dan-pengangguran-menurun

Pelatihan, D. P. (2016, Agustus 17). Sistem Informasi Eksekutif. Dipetik Agustus 17, 20166, dari Rekap Jumlah Jenis Kursus Propinsi Jawa Barat: http://www.infokursus.net/sie/rekap-jenkur.php?prop=02&x=20&y=10

Undang Undang Dasar tentang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003 pasal 26 poin 4 tentang Satuan Pendidikan Luar Sekolah.

Peraturan Menteri Pendidikan No. 90 tahun 2014 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Instruktur.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.