MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR BERNUANSA TRADISI ( Pendekatan Pembelajaran Menggambar Ilustrasi Bertema Tradisi di SMP Kota Bandung)

Sari

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil penelitian sebelumnya dan berdasarkan diskus dalam
beberapa even ilmiah yang menyatakan bahwa hasil menggambar ilustrasi peserta didik SMP di Kota
Bandung belum bernuansa tradisi setempat. Setelah dilakukan penelitian pendahuluan ditemukan
salah satu faktor penyebabnya, yakni bahwa para guru masih menerapkan pendekatan pembelajaran
yang belum menitikberatkan pada gambar yang bernuansa tradisi. Untuk itu peneliti mengembangkan
pendekatan pembelajaran  sebagai solusi. Pengembangan pendekatan pembelajaran menggambar
ilustrasi yang penulis kembangkan kerangkanya mengacu pada Dick and Carey (2009:6-8), ada 10
komponen, kemudian diadaptasi penulis menjadi 9 yakni; 1)Menentukan Tujuan Umum, 2)Analisis
Pembelajaran, 3)Pembelajar dan Konteks Pembelajaran, 4)Merumuskan Tujuan Khusus,
5)Pengembangan Prosedur dan Jenis Penilaian, 6)Pengembangan Strategi
Pembelajaran,7)Pengembangan Materi Pembelajaran, 8)Merancang dan Melaksanakan Evaluasi
Formatif,dan 9)Revisi Tujuan Khusus, Materi, Metode, Media Pembelajaran, dan Evaluasi.
Pendekatan yang peneliti kembangkan adalah Pendekatan Pembelajaran Menggambar Ilustrasi
Bertema Tradisi, dengan langkah-langkah sebagai berikut: a)Tujuan; Meningkatkan  kemampuan
memahami, menghargai, dan melestarikan nilai-nilai  tradisi positif daerah setempat melalui gambar
ilustrasi b)Bentuk Penilaian;  Prosedur penilaian pre-test, tes proses, post-test, dalam bentuk penilaian
diri, teman sejawat, dan oleh guru. c)Strategi Pembelajaran; Mengacu pada Pendekatan scientific
dipadu permisif dengan prinsif pembelajaran kontruktivisme melalui metode pembelajaran variatif
d)Pengembangan Materi Pembelajaran;  Materi teori dan praktek  menggambar  ilustrasi dengan tema
tradisi daerah setempat. e)Bentuk Instrumen Penilaian; Penilaian Autentik, dalam bentuk instrumen
penilain skala sikap, essay,  praktek, penilaian teman sejawat, dan penilaian diri dan  f.Merevisi ;
tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi. Setelah diimplementasikan terbukti pendekatan
menggambar ilustrasi bertema tradisi daapat meningkatkan kemampuan menggambar ilustrasi
bernuansa tradisi.