Traffic Learning Model Development Through RSPA Program (Road Safety Partnership Action) Community Based
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aditia, M. T., & Muspiroh, N. (2013). Pengembangan modul pembelajaran berbasis sains, lingkungan, teknologi, masyarakat dan Islam (Salingtemasis) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep ekosistem kelas X di SMA NU (Nadhatul Ulama) Lemahabang Kabupaten Cirebon. Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, 2(2), 127-148.
Ashadi, F. (2016). Pengembangan sumberdaya manusia dalam lembaga pendidikan anak usia dini. Jurnal Pembelajaran Fisika, 4(5), 717-729.
Ayeh, J. K., Au, N., & Law, R. (2013). “Do we believe in TripAdvisor?” Examining credibility perceptions and online travelers’ attitude toward using user-generated content. Journal of Travel Research, 52(4), 437-452.
Djaja, S., Widyastuti, R., Tobing, K., Lasut, D., & Irianto, J. (2016). Gambaran kecelakaan lalu lintas di Indonesia Tahun 2010-2014. Jurnal Ekologi Kesehatan, 15(1), 30-42.
Fatah, R. (2018). Penegakan hukum terhadap keberadaan becak motor sebagai angkutan umum. Jurnal TeknikUniversitas Negeri Gorontal, 4, 1-20.
Hancock, P. A., & Parasuraman, R. (1992). Human factors and safety in the design of intelligent vehicle-highway systems (IVHS). Journal of Safety Research, 23(4), 181-198.
Hershatter, A., & Epstein, M. (2010). Millennials and the world of work: An organization and management perspective. Journal of business and psychology, 25, 211-223.
Ibda, H. (2022). Ekologi perkembangan anak, ekologi keluarga, ekologi sekolah dan pembelajaran. Asna: Jurnal Kependidikan Islam dan Keagamaan, 4(2), 75-93.
MacQueen, K. M., McLellan, E., Metzger, D. S., Kegeles, S., Strauss, R. P., Scotti, R., ... & Trotter, R. T. (2001). What is community? An evidence-based definition for participatory public health. American journal of public health, 91(12), 1929-1938.
Manurung, M. M., & Rahmadi, R. (2017). Identifikasi faktor-faktor pembentukan karakter mahasiswa. JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia), 1(1), 41-46.
Marlina, E., & Natalia, D. A. (2017). Land transportation and tourism development. Journal of Economic & Management Perspectives, 11(2), 542-554.
McCulloch, J., & Pickering, S. (2009). Pre-crime and counter-terrorism: Imagining future crime in the ‘war on terror’. The British Journal of Criminology, 49(5), 628-645.
McGivney*, V. (2004). Understanding persistence in adult learning. Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning, 19(1), 33-46.
Mubit, R. (2016). Peran Agama dalam Multikulturalisme Masyarakat Indonesia. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 11(1), 163-184.
Nawawi, J. (2012). Membangun kepercayaan dalam mewujudkan good governance. Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 1(3), 19-29.
Nurmadiah, N., & Komariah, N. (2021). Manajemen pembelajaran berbasis blended learning pada masa pandemic covid-19. Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban, 9(2), 72-82.
Riza, M. S. (2021). Analisis efektivitas distribusi zakat produktif dalam meningkatkan kesejahteraan mustahik (studi kantor cabang rumah zakat sumatera utara). At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam, 4(1), 137-159.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29-39.
Susanti, E., & Kholisoh, N. (2018). Konstruksi makna kualitas hidup sehat (studi fenomenologi pada anggota komunitas Herbalife Klub Sehat Ersand di Jakarta). LUGAS Jurnal Komunikasi, 2(1), 1-12.
Syafrizal, F. (2016). Persepsi guru terhadap gaya kepemimpinan kepala SD Negeri 11 Kapeh Panji Kecamatan Banuhampu Agam. al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 17-32.
Williams, A. F., Ferguson, S. A., & McCartt, A. T. (2007). Passenger effects on teenage driving and opportunities for reducing the risks of such travel. Journal of safety Research, 38(4), 381-390.
DOI: https://doi.org/10.17509/ijace.v4i1.53613
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License View My Stats