Peran Orang Tua dalam Menciptakan Atmosfir Pembelajaran Jarak Jauh yang Menyenangkan Bagi Anak (Webinar di SD Negeri 1 Nagrikaler)

Ratih Suci Ariyanti, Rifa Nurhanifa, Dea Nuraini Fauziyah, Raka Banyu Biru, Sabdasih Septi Utami, Muji Lestari, Kanda Ruskandi

Abstract


Pembelajaran jarak jauh (PJJ) menjadi pilihan bagi bidang pendidikan untuk tetap bergerak di masa pandemi. Kualitas pendidikan juga harus tetap dipertahankan bahkan ditingkatkan saat metode pembelajaran mengalami perubahan dan beradaptasi dengan online learning. Dalam pelaksanaannya, pembelajaran jarak jauh masih memerlukan banyak sosialisasi dan evaluasi, terlebih bagi orang tua yang kini menjadi guru bagi para peserta didik selama belajar di rumah. Adanya webinar yang membahas tentang memaksimalkan peran orang tua bagi anak sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran jarak jauh, menjadi alternatif untuk media sosialisasi demi peningkatan mutu dalam proses pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis webinar bagi orang tua dan siswa, sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran jarak jauh di SD Negeri 1 Nagri Kaler. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan webinar yang telah diadakan,  membuat orang tua dan peserta didik lebih memahami tentang hal-hal apa saja yang harus dilakukan dan disepakati antara orang tua dan anak agar tercipta atmosfer pembelajaran jarak jauh yang menyenangkan dari rumah.

Keywords


webinar; pembelajaran jarak jauh; online learning

References


Ginanjar, M. H. (2017). Keseimbangan peran orang tua dalam pembentukan karakter anak. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 2(03).

Harsono, F. (2020). Survei Kpai: Belajar Di Rumah Selama Covid-19 Bikin Anak Stres Dan Lelah. Diakses pada 23 Maret 2021, URL: https://www.liputan6.com/health/read/4251622/survei-kpai- belajar- di- rumah-selama-covid-19-bikin-anak-stres-dan- lelah

Laana, D. L. (2021). Parents’ Solutions In Increasing Children’s Learning Interest Online During The Covid-19 Pandemic. IJCE: Inculco Journal of Christian Education, 1(1), 12.

Lilawati, A. (2020). Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 549. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630

Nindiati, D. S. (2020). Pengelolaan Pembelajaran Jarak Jauh Yang Memandirikan Siswa Dan Implikasinya Pada Pelayanan Pendidikan. JOEAI: Journal Of Education And Instruction, 3(1), 14-20.

Pratiwi, N. K. (2017). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Perhatian Orang Tua, Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMK Kesehatan Di Kota Tangerang. Pujangga, 1(2), 31. https://doi.org/10.47313/pujangga.v1i2.320

Sari, W., Rifki, A. M., & Karmila, M. (2020). Analisis Kebijakan Pendidikan Terkait Implementasi Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Darurat Covid 19. Jurnal Mappesona, 2(2).

Winingsih, E. (2020). Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Diakses pada 23 Maret 2021, URL: https://poskita.co/2020/04/02/peran- orangtuadalampembelajaran-jarak-jauh/

Yulianingsih, W., Suhanadji, S., Nugroho, R., & Mustakim, M. (2020). Keterlibatan Orangtua dalam Pendampingan Belajar Anak selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1138–1150. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.740


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE)

Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) by Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Based on a work at https://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/index.