Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Video Menggunakan Aplikasi Inshot Bagi Guru di TK Umayah Purwakarta

Novi Puspasari, Dhea Andini Fajriani, Anisa Mutiara Rahmah, Neng Yanti Yuniar, Nahrowi Adjie

Abstract


Perkembangan teknologi yang semakin modern secara tidak langsung menuntut guru mengimbangi dan memanfaatkan perkembangan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun, masih ada beberapa guru di TK Umayah Purwakarta yang masih belum mampu menerapkan strategi pembelajaran yang inovatif dengan menggunakan teknologi. Salah satunya dalam membuat media pembelajaran berbasis audio visual berupa video. Dalam membuat media video pembelajaran melalui aplikasi salah satunya Inshot ini dapat mempermudah guru dalam membuat video pembelajaran. Melalui aplikasi Inshot Media pembelajaran dapat digunakan untuk memudahkan proses pembelajaran, untuk menarik perhatian anak dalam setiap pembelajarannya.Metode yang dilakukan dengan tahapan persiapan, tahan pelaksanaan dan tahap evaluasi. Tujuan dilakukan program ini adalah sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat.

Keywords


Media Pembelajaran, Video, Aplikasi Inshot, Guru

References


Busyaeri, A., Udin, T., & Zaenudin, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel IPA di MIN Kroya Cirebon. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 3(1), 116–137. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v3i1.584

Hamalik, O. (2003). Media Pendidikan (IV). Safiria Insania Press.

Majid, N. A., & Fuada, S. (2020). E-Learning for Society: A Great Potential to Implement Education for All (EFA) Movement in Indonesia. Int. J. of Interactive Mobile Technologies, 14 (2), 250–258.

Majid, N. W. A., Fuada, S., Fajri, M. K., Nurtanto, M., & Akbar, R. (2020). Progress report of cyber society v1. 0 development as a learning media for Indonesian society to support EFA. Int. J. Eng. Pedagogy, 10(4), 133-145.

Niswati, Z. & Fanisya Alva Mustika. (2020). Pembuatan dan Pelatihan Media Interaktif Mengenal Bentuk pada TK Fatahillah. Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat, 3(4), 176. http://dx.doi.org/10.30998/jurnalpkm.v3i4.5603

Nurhafizah, N. (2018). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Anak Usia Dini Menggunakan Bahan Sisa. Early Childhood : Jurnal Pendidikan, 2(2b), 44–53. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v2i2b.288

Pramudita, R., Fuada, S., & Majid, N. W. A. (2020). Studi Pustaka Tentang Kerentanan Keamanan E-Learning dan Penanganannya. Jurnal Media Informatika Budidarma, 4(2), 309-317.

Putri, H. E., Maraputra, A. N., Efna, M. J., Permana, Y., Martiningtyas, M. P., Listiyanti, P. A., & Wulandari, H. (2020). Improvement of student awareness on cleanliness and environmental health through stop motion video technology. Journal of Physics: Conference Series, 1521, 042042. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1521/4/042042

Rochmah, E., & Abdul Majid, N. W. (2018). Membangun virtual classroom melalui social learning networks (SLNS). Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 8(1), 15. https://doi.org/10.25273/pe.v8i1.1832

Rumidjan, Sumanto, Sukamti, & Sugiharti, sri. (2017). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal ABDIMAS PEDAGOGI, 1(1), 77–81. http://dx.doi.org/10.17977/um050v1i1p%25p

Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Promosi (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 3(1), 73–82. https://doi.org/10.24127/ja.v3i1.144


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE)

Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) by Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Based on a work at https://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/index.