Implementasi Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting dalam Pembelajaran Daring di TK Kemala Bhayangkari 11 Purwakarta

Marhamah Marhamah, Ayu Vita Tri Rezeki, Dewi Amelia, Eva Nuraeni, Finita Dewi

Abstract


Munculnya Covid-19 memberikan dampak dalam berbagai bidang, salah satunya bidang pendidikan. Hal ini menyebabkan pembelajaran terpaksa harus dilaksanakan secara daring. Kegiatan pembelajaran yang biasanya dilaksanakan di sekolah secara tatap muka menjadi terhambat dan tidak optimal. Sehubungan dengan hal tersebut, mahasiswa PPLSP Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta melaksanakan pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi zoom meeting di TK Kemala Bhayangkari 11 Purwakarta, Jawa Barat. Pemilihan zoom meeting ini karena dirasa lebih mudah digunakan untuk menyampaikan pembelajaran daring pada anak usia dini. Di mana anak tidak diharuskan datang ke sekolah pada saat pembelajaran daring melalui zoom meeting. Dalam pelaksanaannya, anak didampingi oleh orang tua atau orang dewasa. Penggunaan aplikasi zoom meeting dalam pembelajaran anak usia dini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran anak serta memberikan pengetahuan dan meningkatkan pemahaman guru terhadap aplikasi zoom meeting dalam pembelajaran daring. Selain itu, masih ada guru yang kesulitan menggunakan aplikasi zoom meeting dalam pembelajaran daring, sehingga pembelajaran daring melalui zoom meeting ini dilakukan secara bersama antara pelaksana, siswa, dan guru. Setelah dilaksnakan secara rutin, penggunaan zoom meeting dalam pembelajaran daring ini dinyatakan efektif untuk anak usia dini. Di mana, zoom meeting ini ditungjang dengan WhatsApp dan media pembelajaran berupa video dan power point.

Keywords


Anak Usia Dini; Pembelajaran Daring; Aplikasi Zoom Meeting

References


Adjie, N., Putri, S. U., & Dewi, F. (2021). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematika melalui Pendidikan Matematika Realistik (PMR) pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1325-1338. doi:10.31004/obsesi.v5i2.846

Berti, H. (2020). Skripsi: Implementasi E-Learning Menggunakan Zoom terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Ditinjau dari Gender pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI di SMA Padang Cermin. Lampung: UIN Raden Intan.

Dina, L. N. (2020). Respon Orang Tua terhadap Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19. THUFULI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 46-52.

Haqien, D., & Rahman, A. A. (2020). Pemanfaatan Zoom Meeting untuk Proses Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5 (1), 51-56.

Ismawati, D., & Prasetyo, I. (2021). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Video Zoom Cloud Meeting pada Anak Usia Dini Era Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5, 665-675. doi:10.31004/obsesi.v5i1.671

Mahayoni, N. M. (2020). Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting pada Pembelajaran Agama Hindu di Masa Pandemi. Jurnal Widya Sastra Pendidikan Agama Hindu, 3(1), 47-53.

Majid, N. W.A., & Fuada, S. (2020). E-Learning for Society: A Great Potential to Implement Education for All (EFA) Movement in Indonesia. International Journal of Interactive Mobile Technologies (IJIM), 14(02), 250. https://doi.org/10.3991/ijim.v14i02.11363

Majid, N. W.A., Abukhair, A., Alfathin, A., Ummah, A. H., & Wardani, R. (2021). Optimalisasi Pembelajaran Efektif di Rumah Saat Pandemi Covid-19 Kepada Warga Persyarikatan Muhammadiyah Kabupaten Purwakarta. Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE), 1 (1), 1-7.

Monica, J., & Fitriawati, D. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom sebagai Media Pembelajaran Online pada Mahasiswa saat Pandemi Covid-19. Jurnal Communio : Jurnal Ilmu Komunikasi, 9 (2), 1630-1640.

Nasir, Bagea, I., Sumarni, Herlina, B., & Safitri, A. (2021). Memaksimalkan Fitur "Breaking Rooms" Zoom Meeting pada Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 611-624. doi:10.31004/obsesi.v5i1.662

Nurbani, A. N., & Sugiyanto, N. C. (2021). Powerpoint sebagai Media Pembelajaran Daring untuk Keterampilan Menyimak Siswa Usia Dini. Kanigara, 62-72.

Putra, N. P. (2020). Solusi Pembelajaran Jarak Jauh Menggunakan Aplikasi Zoom dan WhatsApp Group di Era New Normal pada Warga Belajar Paket C di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Bina Insani. JIPSINDO, 7 (2), 162-176.

Winarsieh, I., & Rizqiyah, I. P. (2020). Peranan Guru dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Teacher Education, 1 (4), 159-164.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE)

Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) by Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Based on a work at https://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/index.