Pelatihan Pemanfaatan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Menyimak Cerita bagi Siswa Sekolah Dasar di Purwakarta

Neneng Sri Wulan, Wina Mustikaati, Ela Azizah, Dian Aidilafitri, Febrina Nur Giyantika, Jubaedah Fitri Anjani, Muhammad Agni Imanulloh, Silvania Nur Jannatin Aliyah, Indra Nugrahayu Taufik, Yupi Yuliawati

Abstract


Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan yang dihadapi oleh siswa sekolah dasar dalam pembelajaran menyimak cerita. Salah satu alternatif solusi yang dapat digunakan adalah penggunaan media pembelajaran audio visual, seperti film animasi dan video pembelajaran. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk membantu mengembangkan kemampuan menyimak cerita siswa sekolah dasar melalui penerapan media audio visual. Metode palaksanaan kegiatan meliputi 3 tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan kegiatan, dan tahap evaluasi. Sasaran kegiatan pelatihan ini adalah 20 siswa kelas 3 SDN Nagri Tengah Purwakarta. Hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa dengan penerapan media audio visual siswa lebih cepat memahami isi cerita, aktif, dan termotivasi untuk mengikuti kegiatan pembelajaran menyimak cerita. Sebanyak 60% atau 12 siswa mendapatkan nilai baik di atas KKM. Hal tersebut menunjukkan bahwa media audio visual berdampak positif terhadap kemampuan menyimak cerita siswa.


Keywords


Pembelajaran menyimak cerita; media audio visual; siswa sekolah dasar

References


Abidin, Y. (2013). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama.

Azhar, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Aziz F., Chaedar Alwasilah. (1996). Pengajaran Bahasa Komunikatif Teori dengan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Fauzi Miftakh, Yogi Setia Samsi. (2015). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Solusi Vol. 2 No. 5, 17-24.

Hardiah, M. (2018). Improving Students Listening Skills By Using Audio Visual Media. Al-Lughah: Jurnal Bahasa, Vol. 7 No. 2, 39-49.

Kirana, M. (2016). The Use of Audio Visual To Improve Listening. English Education Journal (EEJ), 7 (2), 233-245.

Muhammad Hasan, dkk. (2021). Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Grup.

Romana, D. (2000). Harnessing the Use of Visual Aids in the English Language Classroom. Kuala Lumpur: University Technology Malaysia.

Smaldino, E., et al. (2011). Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar. Jakarta: Kencana Pradana Media Grup.

Tarigan, H. G. (2008). Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Wiwien Pratiwi Harsa, Amrin Saragih, Rahmad Husein. (2020). The Effect of Audio Visual and Audio Teaching Mediaon the Student’s Listening Achievement. Proceedings of the 5th Annual International Seminar on Transformative Education and Educational Leadership (AISTEEL) (pp. 310-315). Medan: Atlantis.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE)

Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) by Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Based on a work at https://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/index.