PENGARUH MUSIK POPULER DALAM MEMBANTU TINGKAT PEMAHAMAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP SISWA SMA
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Allen, R. (2004). Pocket fowler’s modern English usage. Inggris: Oxford University Press.
Amir, Z. (2015). Mengungkap seni bermatematika dalam pembelajaran. Suska Journal of Mathematics Education, 1(1), 60-78.
Andaryani, E. T. (2019). Pengaruh musik dalam meningkatkan mood booster mahasiswa. Jurnal Musikolastika 1 (2): 109-115. https://www.researchgate.net/publication/343160648_Pengaruh_Musik_Sebagai_Moodboster_Mahasiswa
Anwar, S. (2013) Pengaruh Musik Terhadap Kesehatan, Jiwa, Fungsi dan Kerja Otak Manusia. https://mahasiswa.ung.ac.id/931412187/home/2013/2/22/pengaruh_musik_terhadap_kesehatan_jiwa_funsi_dan_kerja_otak_manusia.html. Diakses pada Mei 2021.
Arnold, D. (1983). The new oxford companion to music vol. 1 A-J and vol. 2 K-Z. Inggris: Oxford University Press.
Banoe, P. (2003). Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius
Butterfield, J. (2003). Collins english dictionary – complete and unbridged 6th edition. Inggris: Collins & Harvill Press.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Campbell, D. (2001). Efek Mozart, memanfaatkan Kekuatan Musik untuk Mempertajam Pikiran, Meningkatkan Kreativitas, dan Menyehatkan Tubuh. Jakarta: Gramedia
Gunawan, H. (1998). Matematika, Musik, dan Kecerdasan. http://wwwl.bpkpenabur,or.id/kpsjkt/wydiaw/54/artikel4.htm. Diakses pada Mei 2021.
Hardjana, S. (2003). Corat Coret Musik Kontemporer Dulu dan Terkini. Jakarta: MSPI
Haque, A., Sari, I. K., & Amin, S. M. (2020). Pengaruh musik pop terhadap hasil belajar siswa SMA kelas XI pada topik barisan dan deret. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains 4 (1): 15-21. Doi: https://doi.org/10.26740/jppms.v4n1.p15-21
Jamalus. (1988). Pengajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta : Depdikbud
Kusumadewi, L. F., & Suharto, S. (2010). Peningkatan Hasil Belajar Seni Musik dengan Media Audio Visual melalui Metode Bervariasi. Harmonia: Journal Of Arts Research And Education, 10(2).
Marchita, Y (2013). Hubungan Minat pada Musik dengan Motivasi Belajar Mahasiswa. http://yulitamarchita.blogspot.com/2013/06/hubungan-minat-pada-musik-dengan.html. Diakses pada Mei 2021.
Pramudhita, C. R., & Utomo, U. (2019). Hubungan kebiasaan mendengarkan musik, pemanfaatannya ketika belajar matematika terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika siswa kelas XI di SMK Pika Semarang. Jurnal Seni Musik 8 (2): 150-155.
Roffiq, A., Qiram, I., &Rubiono, G. (2017). Media musik dan lagu pada proses pembelajaran. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 2(2), 35-40 Supradewi, R. (2010). Otak, musik, dan proses belajar. BuletinPsikologi, 18(2).
Soeharto, M. (1992). Kamus Musik. Jakarta: Gramedia
Suherman, E., dkk. (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung : JICA-Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
Susanti, D.W., Rohmah, F.A. (2011). Efektivitas Musik Klasik Dalam Menurunkan Kecemasan Matematika (Math Anxiety) Pada Siswa Kelas XI. Jurnal Humanitas VIII(2):129-142. Diakses pada http://journal.uad.ac.id/index.php/HUMANITAS/article/view/460/299.
Wahyudin. (2019). Hakikat dan sejarah matematika. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka. https://pustaka.ut.ac.id/lib/pema4101-hakikat-dan-sejarah-matematika-edisi-2/
Wijayanti, T. (2011). Pengembangan Student Worksheet Berbahasa Inggris SMP Kelas VIII Pada Pembelajaran Aljabar Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Berbasis Kontruktivisme. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta
Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.