PROGRAM PELATIHAN PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI MEDIA ANGKLUNG BAGI GURU SD SE-GUGUS DR. SUTOMO

Syifa Nurtari Ulfah

Abstract


Penelitian ini dilatar belakangi karena kebingungan guru akan pengimplementasian kurikulum 2013 dimana didalamnya terdapat pembelajaran tematik terpadu. Maka peneliti membuat suatu pelatihan mengenai pembelajaran tematik terpadu melalui media angklung sebagai alternatif model pembelajaran yang dapat guru aplikasikan dan kembangkan saat mengajar. Pada program pelatihan pembelajaran tematik terpadu melalui media angklung materi yang diajarkan untuk meningkatkan kompetensi guru yaitu pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Tujuan dilakukanya penelitian ini untuk memperoleh gambaran tentang kondisi empiris, membuat rancangan model pembelajaran dan pelatihan. mendeskripsikan implementasi model pelatihan serta melihat efektivitas model pembelarajan tematik terpadu melalui media angklung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain one group pretest posttest dan tidak menggunakan kelompok kontrol. Kesimpulan dalam penelitian ini terbukti efektif dan mampu meningkatkan kompetensi guru terbukti dari peningkatan hasil pretest dan posttest.

Keywords


Pembelajaran tematik, media angklung, pelatihan guru

References


Alwasilah, A. C. (2008). Pokoknya Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.

Arsyad, A. ( 2007). Media pembelajaran, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Dantes, N. (2012). Metode Penelitian. Jakarta: Andi.

Gintings, A. (2011). Esensi Praktis manajemen Pendidikan dan Pelatihan.

Jamalus. (1988). Panduan Pengajaran Buku Pengajaran Musik melalui Pengalaman Musik. Jakarta : Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan.

Kamil, M. (2012). Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi). Bandung: Alfabeta.

Milyartini, R., Yukarya, O., Karwati, U., Hermawan, D., & Masunah, J. (2003). Metodologi Pengajaran Angklung. Bandung: Pusat Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Seni Tradisional Universitas pendidikan Indonesia (P4ST UPI).

Rae, L. (2005). The Art of Training and Development: Using people Skills Mengelola Keterampilan Manusia. Jakarta: Gramedia.

Soeharto. (1992). KAMUS – MUSIK. Jakarta: Grasindo.

Sudjana, D. (2007). Sistem dan Manajemen Pelatihan Teori dan Aplikasi. Bandung: Falah Production.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Supraptinigsih. (2010). Tematik. Jakarta: Kemendiknas.

Thorne, K. (2005). The Art of Training and Development: Coaching for Change Peran Pelatih dalam Proses Perubahan Manusia dan Organisasi. Jakarta: Gramedia.

Trianto. (2011). Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Surabaya: Kencana

Utami, M. (2009). Kreativitas dan Keberbakatan, Strategi mewujudkan Potensi kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama




DOI: https://doi.org/10.17509/interlude.v1i2.51935

Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Interlude FPSD © 2024