PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PERMAINAN ANAK CUK CUK BIMBI DALAM GERAK TARI DI BANJARMASIN

eldin yanuar nugraheni, Maria Lusia

Abstract


Penelitian ini dilakukan pada anak-anak pinggiran sungai di Banjarmasin, Fokus dalam penelitian ini adalah permainan daerah yang yang bernama Cuk Cuk Bimbi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai –nilai pendidikan karakter yang ada dalam gerakan ditiap makna gerak permainan anak Cuk Cuk Bimbi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian deskriptif kualitatif dan triangulasi dengan observasi di daerah pinggiran sungai, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini adalah pembelajaran dan pelatihan akan sebuah gerakan yang diambil dari latihan gerak pada anak, dalam sebuah permainan lokal atau daerah setempat yang memiliki makna akan nilai-nilai pendidikan karakter didapat ditiap bentuk geraknya. Permainan daerah setempat pinggiran sungai di Kota Banjarmasin ini terdapat nilai-nilai pendidikan karakter untuk bisa ditanamkan pada anak-anak, yang bisa diterapkan dalam pembelajaran di sekolah sebagai implementasi untuk menciptakan sebuah tari anak. Penciptaan sebuah karya tari anak bisa melalui pembelajaran dalam keseharian anak-anak dalam sebuah permainan.

 


Keywords


Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Permainan Cuk Cuk Bimbi

Full Text:

PDF

References


Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2004). Research Based Character Education. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 591(January), 72–85. https://doi.org/10.1177/0002716203260082

Dahliani, D. (2010). Local Wisdom Inbuilt Environment in Globalization Era. Local Wisdom Inbuilt Environmentinglobalization Era, 3(6).

Daniel K. Lapsley & Darcia Narvaez. (2007). Character Education: Handbook of Child Psychology.

Marie, T. M. (2009). Character Education, Managing Responsibilities. Unites States: Chelsea House.

Ni Luh, S. (2014). Pembentukan Karakter Melalui Pembelajaran Seni Pertunjukan.

Pratiwi, G. T. O. D. (2015). Kaulinan Budak Sebagai Bahan Ajar Untuk Menstimulus Minat Tari Siswa Di Sd Labschool Upi Bandung: Studi Eksperimen Melalui Pembelajaran Kaulinan Budak Oray-Orayan. Universitas Pendidikan Indonesia.

Rosala, D., & Budiman, A. (2020). Local Wisdom-based Dance Learning : Teaching Characters to Children through Movements. 7(3), 304–326. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v7i3.28185

Sopa, M. (2018). Local wisdom in the cultural symbol of Indonesian traditional house.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Journal of Dance and Dance Education Studies