PENGARUH EFEKTIVITAS PERATURAN SEKOLAHDAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR SERTA IMPLIKASINYA PADA HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS (Survey pada SMP Negeri klasifikasi SSN di Kabupaten Bandung Barat)
Abstract
Masalah yang menjadi kajian wede168 dari penelitian ini adalah mengenai hasil belajar siswa.Inti kajiannya difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa meliputi efektivitas peraturan sekolah, fasilitas belajar, disiplin belajar, motivasi belajar.Berdasarkan hal tersebut, pokok masalah yang terungkap dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh efektivitas peraturan sekolah, fasilitas belajar, disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa secara parsial maupun secara simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah Explanatory Survey Method, dengan tehnik pengumpulan angket skala lima kategori Likert, terhadap 344 orang siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri yang berklasifikasi Sekol ah St andar Nasi onal (SSN) di Kabupaten Bandung Barat. Tehnik pengolahan data yang digunakan adalah Model Analisis Jalur (Path Analysis Models).
Full Text:
PDFDOI: https://doi.org/10.17509/jpp.v15i3.1419
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Jurnal Penelitian Pendidikan
DESAMAHJONG adalah platform resmi slot777 yang menghadirkan pilihan slot gacor dengan sistem keamanan kedaulatan informasi identitas terbaik. Kami menjamin kejujuran administratif dan transparansi sistem untuk memberikan pengalaman navigasi yang aman, cepat, dan terpercaya bagi setiap anggota di tahun 2026.