Pengembangan Kompetensi pada Pendidikan Umum

Nana Syaodih Sukmadinata

Abstract


Kompetensi mempunyai makna yang luas. Minimal dapat dibedakan atas lima macam kompetensi, yaitu kompetensi dasar, kompetensi umum, kompetensi akademis, kompetensi vokasional dan kompetensi profesional. Dalam program pendidikan umum, konsep kompetensi dapat diterapkan namun demikian konsep dan rumusan kompetensinya berbeda dengan yang diterapkan pada program pendidikan vokasional atau kejuruan. Kurikulum dan pembelajarannya diarahkan kepada penguasaan kompetensi atau kemampuan berpikir tahap tinggi. Proses pembelajaran tidak berhenti pada penguasaan pengetahuan (ingatan) dan pengertian (pemahaman), tetapi dilanjutkan kepada tahapan yang lebih tinggi. Menurut Lorin W. Anderson dan David R. Krathwohl (2001) dilanjutkan kepada tahapan aplikasi, analisis (sintesis), evaluasi dan kreativitas. Karena itu, dalam Pendidikan Umum diharapkan digunakan pendekatan-pendekatan pembelajaran yang lebih mengaktifkan siswa, seperti pembelajaran: diskaveri-inkuiri, bermakna, kontekstual, eksperiensial, komunikatif, pemecahan masalah, pengamatan lingkungan, percobaan, penelitian sederhana, simulasi, bermain peran, praktik langsung, dsb.

Keywords


Competence-based Curriculum; General Education; Creativity Evaluation

References


Longstreet, W.S., dan Shane, H.G., (1993). Curriculum for a New Millennium. Boston: Allyn and Bacon

McNeil, J.D., (1985). Curriculum: A Comprehensive Introduction. Boston: Little, Brown and Company

Miller, J.P., and Seller, W., (1985). Curriculum: Perspectives and Practice. New York: Longman

Oliva, P. E., (1992). Developing the Curriculum. New York: Harper Collins Publishers

Saylor, J.G., et al. (1981). Curriculum Planning for Better Teaching and Learning. New York: Holt, Rinehart and Winston

Sukmadinata, N.Sy. (2003). Pengem- bangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Roosdakarya

Sukmadinata, N.Sy. (2002). Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah. Bandung: Kesujma Karya.

Sukmadinata, N.Sy. (2003). Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Dasar. Bandung: Kesujma Karya.

Sukmadinata, N.Sy. (dalam proses pener- itan). Kurikulum dan Pembelajar- an Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.17509/jik.v1i1.35605

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2004 Nana Syaodih Sukmadinata

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Inovasi Kurikulum

Published by HIPKIN in collaboration with Curriculum Development Program Study

Faculty of Educational Sciences - Universitas Pendidikan Indonesia

Gedung FIP UPI Lt. 9 Jl. Dr. Setiabudhi Bandung 40154


Indexed By:

GARUDA   Crossref      DOAJ DIMENSIONS Indonesia One Search BASE   ROAD

Google Scholar

Google Scholar p. ISSN 1829-6750 | Google Scholar e. ISSN 2798-1363


Creative Commons License
Inovasi Kurikulum journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.