Pentingnya Landasan Psikologis dalam Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Lilis Yuliawati

Abstract


Kurikulum sebagai rancangan dari pendidikan, mempunyai kedudukan yang cukup sentral dalam keseluruhan kegiatan pendidikan, menentukan proses pelaksanaan dan hasil daripada pendidikan. Mengingat begitu pentingnya peranan kurikulum didalam pendidikan dan didalam perkembangan kehidupan manusia, maka pengembangan kurikulum tidak dapat sembarangan. Demikian pula dalam pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Pengembangan kurikulum membutuhkan landasan-landasan yang kuat, yang didasarkan atas hasil-hasil pemikiran dan penelitian yang mendalam. Salah satu landasan yang berkaitan dengan peranan anak dalam pengembangan kurikulum adalah landasan psikologis. Implikasi dari psikologis merupakan salah satu landasan pengembangan kurikulum yakni kepada para guru sebagai desainer, developer dan sekaligus sebagai barisan paling depan yakni sebagai implementor kurikulum.

Keywords


Landasan Kurikulum; Landasan Psikologis; KTSP;

References


Bigge, Morris L. dan Hunt, Maurice P. (1980), Psychological Foundation of Education, New York: Harper & Row Publisher.

Gagne, Robert, M. (1965), The Condition of Learning, New York: Holt, Rinehart and Winston.

Johnson, M. (1977), Intentionality in Education, New York: Center for Curriculum Research and Service.

Khol, H. (1986), On Teaching, Boston: Allyn and Bacon, Inc.

Reece, L. dan Walker, S. (1997), Teaching, Training, and Learning: A Practical Guide, Sunderland: Business Education Publishers Limited.

Syaodih Sukmadinata, N. (2003), Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

________, (2006), Prinsip dan Landasan Pengembangan Kurikulum, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Surya, M. (2003), Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Bandung: Yayasan Bhakti Winaya.

Susilana, R. Dkk. (2006), Kurikulum dan Pembelajaran, Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI.




DOI: https://doi.org/10.17509/jik.v5i1.35627

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2008 Lilis Yuliawati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Inovasi Kurikulum

Published by HIPKIN in collaboration with Curriculum Development Study Program

Faculty of Educational Sciences - Universitas Pendidikan Indonesia

Gedung FIP UPI Lt. 9 Jl. Dr. Setiabudhi Bandung 40154


Indexed By:

GARUDA   Crossref      DOAJ DIMENSIONS Indonesia One Search BASE   ROAD

Google Scholar

Google Scholar p. ISSN 1829-6750 | Google Scholar e. ISSN 2798-1363


Creative Commons License
Inovasi Kurikulum journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.