Penerapan Pembelajaran Media Visual dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMK pada Mata Pelajaran Konstruksi Jalan dan Jembatan

Moch Sayid Adam, Sudjani Sudjani, Dedi Purwanto

Abstract


Perkembangan teknologi dan informasi telah mengubah berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Fenomena ini menciptakan perubahan dan kebiasaan baru dalam berbagai bidang baik dari digital, pendidikan, bahkan hingga merambat ke ranah yang lain. Perubahan tersebut secara sadar maupun tidak sadar telah mengubah pola hidup dan interaksi manusia. Pada era 5.0, siswa diharapkan untuk menjadi subjek yang aktif, mampu berpikir kritis, kreatif, memiliki keterampilan komunikasi yang baik, dan mampu berkolaborasi. Teknologi telah menjadi sarana untuk memudahkan proses pembelajaran dan mengoptimalkan hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengPenerapan pembelajaran media visual dalam meningkatkan prestasi belajar siswa SMK pada mata pelajaran Konstruksi Jalan dan Jembatan. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan Penerapan mengenai pembelajaran media visual yang berdampak pada peningkatan prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan instrumen tes. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian DPIB di SMKN 7 Baleendah Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan pembelajaran media visual pada mata pelajaran Konstruksi Jalan dan Jembatan meningkatkan prestasi belajar siswa. Hasil rata-rata prestasi siswa sebelum dilakukan Penerapan sebesar 77,10. Setelah Penerapan pembelajaran media visual, rata-rata prestasi siswa mengalami peningkatan signifikan sebesar 86,63. Penerapan media visual seperti gambar, diagram dan video memiliki kemampuan untuk memberikan representasi konkret yang membantu siswa dalam memahami konsep abstrak.

Keywords


Penerapan, Pembelajaran Media Visual, Prestasi Belajar

Full Text:

PDF

References


Adi, A., Gerodimos, R., & Lilleker, D. G. (2018). “Yes we vote”: Civic mobilisation and impulsive engagement on Instagram. Javnost-The Public, 25(3), 315-332.

Amrina, D. E., Jaenudin, R., Fatimah, S., & Mardetini, E. (2019). Pelatihan media powerpoint slide master berbasis pembelajaran kolaboratif di SMA Kelurahan Bukit Lama Palembang. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM), 3(1), 1-18.

Anshori, S. (2018). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media pembelajaran. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 2(1).

Anwar, S. (2019). Revolusi industri 4.0 Islam dalam merespon tantangan teknologi digitalisasi. Jurnal Studi KeIslaman, 8(2), 16-28.

Arifin, S., & Firmansyah, F. (2017). Pengaruh tingkat pendidikan dan kesempatan kerja terhadap pengangguran di Provinsi Banten. Jurnal Ekonomi-Qu, 7(2), 1-9.

Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31-43.

Danuri, M. (2019). Perkembangan dan transformasi teknologi digital. Jurnal Ilmiah Infokam, 15(2), 116-123.

Djunaid, I. S. (2021). Penyuluhan pentingnya pemahaman siswa SMK Pariwisata tentang skill yang dibutuhkan dalam dunia kerja pariwisata di SMK Darmawan Bogor. Jurnal Pengabdian dan Kewirausahaan, 5(1), 36-46.

Gunadi, G. (2013). Peningkatan keterampilan produktif calon guru SMK otomotif melalui kemitraan dengan industri. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 21(4), 301-306.

Hakim, L. (2021). Transformasi pendidikan agama islam: strategi dan adaptasi pada era revolusi industri 4.0. Jurnal Education and Development, 9(4), 760-766.

Hanafi, Y., Murtadho, N. M., Ikhsan, A., & Diyana, T. N. (2020). Reinforcing public university student’s worship education by developing and implementing mobile-learning management system in the ADDIE instructional design model. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 14(2), 215–241.

Harmadi, M., & Jatmiko, A. (2020). Pembelajaran efektif pendidikan agama kristen generasi milenial. PASCA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 16(1), 62-74.

Kustandi, C., Farhan, M., Zianadezdha, A., & Fitri, A. K. (2021). Pemanfaatan media visual dalam tercapainya tujuan pembelajaran. Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(02), 291-299.

Manizar, E. (2017). Optimalisasi pendidikan agama islam di sekolah. Tadrib, 3(2), 251-278.

Mardhiyah, R. H., Aldriani, S. N. F., Chitta, F., & Zulfikar, M. R. (2021). Pentingnya keterampilan belajar di abad 21 sebagai tuntutan dalam pengembangan sumber daya manusia. Lectura: Jurnal Pendidikan, 12(1), 29-40.

Nasution, M. K. (2017). Penggunaan metode pembelajaran dalam peningkatan hasil belajar siswa. STUDIA DIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 11(01), 9-16.

Nurhayati, R., & Tanzila, A. N. (2020). Konsep dasar media pembelajaran. JIEES: Journal of Islamic Education at Elementary School, 1(1), 34-43.

Mukhsin, M. (2020). Peranan teknologi informasi dan komunikasi menerapkan sistem informasi desa dalam publikasi informasi desa di era globalisasi. Teknokom, 3(1), 7-15.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal misykat, 3(1), 171-187.

Perwira, L. T., & Hidayat, M. (2020). Memahami dinamika bekerja dalam ketidakpastian: Tinjauan fenomenologis pengalaman bekerja pengemudi ojek online. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(2), 249-266.

Puspitasari, A. D. (2019). Penerapan media pembelajaran fisika menggunakan modul cetak dan modul elektronik pada siswa SMA. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 7(1), 17-25.

Rahmat, R., & Abdullah, R. (2019). Efektivitas media maket 3 dimensi karakteristik tanah kota padang pada matakuliah mitigasi bencana. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 3(3), 256-262.

Respati, W. (2014). Transformasi media massa menuju era masyarakat informasi di Indonesia. Humaniora, 5(1), 39-51.

Roni, M., Putri, M. K., Juhaeni, J., Mahyuni, N., & Safaruddin, S. (2021). Penerapan media visual dalam meningkatkan semangat belajar siswa kelas IV MI nahdatul ulama’ngingas waru sidoarjo. Journal of Instructional and Development Researches, 1(3), 130-135.

Sahuni, S., Budiningsih, I., & Marwani, L. (2020). Interaction of learning media with learning interest in arabic learning outcomes. Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(02), 43-52.

Salsabila, U. H., Ilmi, M. U., Aisyah, S., Nurfadila, N., & Saputra, R. (2020). Peran teknologi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era disrupsi. Journal on Education, 3(01), 104-112.

Santika, I. W. E. (2020). Pendidikan karakter pada pembelajaran daring. Indonesian Values and Character Education Journal, 3(1), 8-19.

Saputri, F. I. (2016). Pengaruh gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Prima Edukasia, 3(01), 25-36.

Sarwosri, I., Riyanto, B., & Siswanta, S. (2020). Komunikasi interpersonal guru bimbingan konseling dalam menangani siswa pelanggar tata tertib sekolah di SMK Negeri 1 Nogosari. Solidaritas: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 4(3), 1-8.

Suryanto, D., Kamdi, W., & Sutrisno, S. (2014). Relevansi soft skill yang dibutuhkan dunia usaha/industri dengan yang dibelajarkan di Sekolah Menengah Kejuruan. Teknologi dan Kejuruan: Jurnal teknologi, Kejuruan dan Pengajarannya, 36(2).

Susilowati, R. (2018). Pemahaman gaya belajar pada anak usia dini. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 1(1), 89-100.

Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis teknologi informasi di era revolusi industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2).

Wardina, U. V., Jalinus, N., & Asnur, L. (2019). Kurikulum pendidikan vokasi pada era revolusi industri 4.0. Jurnal Pendidikan, 20(1), 82-90.

Wibowo, N. (2016). Upaya memperkecil kesenjangan kompetensi lulusan sekolah menengah kejuruan dengan tuntutan dunia industri. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 23(1), 45-59.




DOI: https://doi.org/10.17509/jptb.v1i1.32998

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan