Pengembangan Video Pembelajaran Openstreetmap untuk Pembuatan Peta Digital Format Shapefile Menggunakan ArcGIS

Kukuh Setyo Budi, Nuryadin Eko Raharjo, Sunar Rochmadi, Ilham Marsudi, Nur Hidayat

Abstract


Dalam era digital yang semakin maju, kebutuhan akan pembelajaran yang efektif dan efisien menjadi semakin penting. Salah satu cara untuk mencapai ini adalah melalui penggunaan teknologi dalam proses belajar mengajar.Dalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk menilai kelayakan media pembelajaran dan mengembangkan video pembelajaran OpenStreetMap untuk menguasai salah satu kompetensi yaitu pembuatan peta digital berformat shapefile menggunakan ArcGIS. Pengembangan video pembelajaran ini menjadi suatu upaya penting untuk menghadirkan sarana pembelajaran yang relevan dengan kemajuan teknologi saat ini. Fokusnya adalah untuk mendukung mahasiswa jurusan Pendidikan dan Perencanaan Teknik Sipil di Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta, dalam memahami konsep dan keterampilan pembuatan peta digital dalam format shapefile menggunakan aplikasi ArcGIS, yang menjadi bagian dari mata kuliah Praktikum Geomatika II. Dalam menggarap penelitian ini, pendekatan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dipilih dengan merujuk pada model penelitian 4D yang dirumuskan oleh Thiagarajan. Tahapannya mencakup Define (Definisi), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Data yang diperlukan dalam penelitian ini dikumpulkan melalui kuesioner yang disebar kepada sejumlah ahli dalam bidang materi pembelajaran, ahli media, dan pengguna yakni mahasiswa. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini adalah sebuah video pembelajaran yang menitikberatkan pada pemanfaatan OpenStreetMap (OSM) untuk menciptakan peta digital dalam format shapefile dengan bantuan perangkat lunak ArcGIS. Evaluasi yang dilakukan oleh ahli materi memberikan skor 3,55 dengan kategori "sangat layak". Ahli media memberikan penilaian sebesar 3,50 dengan kategori "sangat layak". Sedangkan penilaian dari pengguna utama, yaitu mahasiswa, menghasilkan skor 3,57 dengan kategori "sangat layak".


Keywords


ArcGIS, openstreetmap, peta digital, shapefile

Full Text:

PDF

References


Abinowo, R., & Ir Sunar Rochmadi, M. E. S. (2018). Pengembangan video pembelajaran penggunaan total station untuk pengukuran stake out jalan. Jurnal Elektronik Pendidikan Teknik Sipil (JEPTS), 6(4), 1-7.

Adly, E. (2020). Pembuatan rumah data menggunakan software arcgis sebagai pangkalan informasi dalam bentuk peta digital pokoh 1, Dlingo, Bantul, Yogyakarta. JAST: Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi, 4(2), 75-85.

Dewi, N. K., & Purwanto, T. H. (2017). Pemanfaatan openstreetmap dan sistem informasi geografis untuk menyusun rekomendasi manajemen jalan di sebagian kota Serang. Jurnal Bumi Indonesia, 6(3), 1-10.

Fajarianingtyas, D. A., & Hidayat, J. N. (2020). Pengembangan petunjuk praktikum berorientasi pemecahan masalah sebagai sarana berlatih keterampilan proses dan hasil belajar mahasiswa IPA Universitas Wiraraja. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 8(2), 152-163.

Kristanti, D., & Julia, S. (2017). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika model 4D untuk kelas inklusi sebagai upaya meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Maju, 4(1), 38-50.

Marsudi, I., Yanna Ramadani, F., Rochmadi, S., Eko Raharjo, N., & Nur Hidayat, dan. (2020). Pengembangan video pembelajaran openstreetmap untuk pembuatan peta digital format shapefile menggunakan spatial manager. In 190 JPTS: 2(2), 190-196.

Muqdamien, B., Umayah, U., Juhri, J., & Raraswaty, D. P. (2021). Tahap definisi dalam four-d model pada penelitian research & development (r&d) alat peraga edukasi ular tangga untuk meningkatkan pengetahuan sains dan matematika anak usia 5-6 tahun. Intersections, 6(1), 23-33.

Muqdamien, B., Umayah, U., Juhri, J., & Raraswaty, D. P. (2021). Tahap Definisi Dalam Four-D Model Pada Penelitian Research & Development (R&D) Alat Peraga Edukasi Ular Tangga Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Dan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun. Intersections, 6(1), 23-33.

Noviandi, I. E., Pandan, W. G., Muhamad, R. D., Jarry, F., Hafizhan, S. N., Arif, I., & Alnidi, B. (2021). Mendukung sistem basis data spasial desa cibodas dengan kegiatan pemetaan partisipatif menggunakan platform openstreetmap. JPIG (Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi), 6(2), 125-133.

Nugroho, M. A. F., Syaifudin, Y. W., & Puspitasari, D. (2019). Penentuan jarak terpendek menggunakan metode dijkstra pada data spasial openstreetmap (Studi Kasus: Pada perusahaan pengantaran barang wahana logistik Kota Malang). Smatika jurnal: STIKI Informatika Jurnal, 9(01), 45-50.

Pratama, D. P. A., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan media pembelajaran handout digital berbasis Android. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(1), 15-28.

Putra, M. T. M., Sari, A. K., & Risnasari, M. (2018). Pengembangan game educative berbasis android pada materi bangun ruang untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan dan Informatika, 5(1), 39-47.

Raharjo, N. E., & Armi, L. E. (2021). Pengembangan modul pembelajaran pembuatan peta batas kota Yogyakarta menggunakan aplikasi arcgis online untuk mata kuliah praktikum geomatika II. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 3(2), 151-159.

Rahayu, S., Afnan, M., & Kudwadi, B. (2021). Pengaruh penggunaan platform microsoft teams terhadap hasil belajar siswa di smk negeri 1 Karawang. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 1(2), 20-26.

Rajagukguk, K. P., Lubis, R. R., Kirana, J., & Rahayu, N. S. (2021). Pelatihan pengembangan media pembelajaran model 4D pada guru sekolah dasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 14-22.

Rasam, F., & Sari, A. I. C. (2018). Peran kreativitas guru dalam penggunaan media belajar dan minat belajar dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik SMK di Jakarta Selatan. Research and Development Journal of Education, 5(1), 95-113.

Rasyid, M., Azis, A. A., & Saleh, A. R. (2017). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia dalam konsep sistem indera pada siswa kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Biologi, 7(2), 69-80.

Razi, F., Muksar, M., & Qohar, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran matematika interaktif untuk siswa tunarungu. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(6), 835-843.

Retnawati, H. (2015). Perbandingan akurasi penggunaan skala likert dan pilihan ganda untuk mengukur self-regulated learning. Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pembelajaran, 45(2).

Taqi, H., & Rizal, F. (2020). Media pembelajaran video tutorial pada mata kuliah survei dan pemetaan. Jurnal Applied Science in Civil Engineering, 1(4), 160-165.

Warsita, B. (2020). Tantangan dan peluang produk-produk profesi pengembang teknologi pembelajaran di era digital. Jurnal Teknodik, 161-174.

Wijayanti, W., & Relmasira, S. C. (2019). Pengembangan Media PowerPoint IPA Untuk Siswa Kelas IV SD Negeri Samirono. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 3(2), 77-83.

Yuanta, F. (2020). Pengembangan media video pembelajaran ilmu pengetahuan sosial pada siswa sekolah dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 91-100.




DOI: https://doi.org/10.17509/jptb.v2i1.45973

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan