IMPLEMENTASI PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN DILIHAT DARI KONSEP 8+i LINK AND MATCH

Wina Ahmanda, Arris Maulana, R Eka Murtinugraha, Shilmi Arifah

Abstract


This research is based of the problem or mismatch between vocational education and work, this is also possible to increase unemployment. Therefore, the Directorate of Vocational Education of the Ministry of Education and Culture of the Program of a Vocational School of Vocational High School Excellence which is a qualified for the absorption of Vocational High School graduates. The method used in this study is the descriptive qualitative research method using the case study approach to the case of the implementation program of the Vocational School Excellence in Vocational High School Number 1 in Kemang of modeling design and building information through the concept of 8+i link and match. The results of this study will provide a comprehensive related to the process of implementing the SMK Center of Excellence program through 8+i link and match, so that the application of this program is expected to be able to improve the quality of education so that it is in accordance with the needs of work.


Keywords


8+i link and match, mismatch, vocational school of excellence

Full Text:

PDF

References


Azizah, D. L. A. (2019). Pengaruh peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan kejuruan- vokasi dalam mengatasi masalah pengangguran di Indonesia pada era revolusi. Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif, 2(1), 98–102.

Firdaus, S., Mulyawan, F. D., Fajriana, M., Teaching, P., & Terhadap, F. (2021). Pengaruh teaching factory terhadap kreatifitas, kompetensi, serta inovasi siswa sekolah menengah kejuruan. Universitas Pendidikan Indonesia, 95–103.

Gozali, G., Dardiri, A., & Soekopitojo, S. (2018). Penerapan teaching factory jasa boga untuk meningkatkan kompetensi entrepreneur siswa sekolah menengah kejuruan. JSHP ( Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan), 2(1), 46.

Hanafi, I. (2012). Re-orientasi keterampilan kerja lulusan pendidikan kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(1), 107–116.

Heru, N., & Hadi, S. (2018). Growth of entrepreneurship influenced by experience of field work practices. Jurnal Taman Vokasi, 6(1), 54–61.

Hidayatulloh, M. K. Y., Aftoni, & Hilmi, M. A. (2021). Pengaruh locus of control dan pengalaman praktik kerja lapangan terhadap kesiapan kerja siswa SMK YPM 8 sidoarjo. JoEMS (Journal of Education and Management Studies), 4(6), 21-28.

Made Indra, & Novika, F. (2022). Implementasi visi misi dan evaluasi kegiatan yang efektif efisien mencapai smk pusat keunggulan ( SMK PK ). Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development, 2(1), 149–156.

Munthe, F., & Mataputun, Y. (2021). Analisis kerjasama sekolah dengan dunia usaha dan dunia industri dalam meningkatkan mutu lulusan sekolah menengah kejuruan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 7(2), 312-319.

Muspawi, M., & Lestari, A. (2020). Membangun kesiapan kerja calon tenaga kerja. Jurnal Literasiologi, 4(1), 111–117.

Nurcahyono, N. A. (2021). Realisasi bisnis digital siswa guna mewujudkan profil pelajar pancasila sebagai SMK Pusat Keunggulan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 1, 86–93.

Nurtanto, M., Ramdani, S. D., & Nurhaji, S. (2017). Pengembangan model teaching factory di sekolah kejuruan. Prosiding seminar nasional pendidikan, 467–483.

Prawiyogi, A. G., & Toyibah, R. A. (2020). Strategi peningkatan kompetensi mahasiswa melalui model sertifikasi kompetensi. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 1(1), 78–86.

Rojaki, M., Fitria, H., Martha, A., Sama, K., Usaha, D., & Industri, D. (2021). Manajemen kerja sama sekolah menengah kejuruan dengan dunia usaha dan dunia industri. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6337–6349.

Roseno, I., & Wibowo, U. B. (2019). Efisiensi eksternal pendidikan kejuruan di kota yogyakarta. Jurnal akuntabilitas manajemen pendidikan, 7(1), 15–24.

Suhardi, M. (2014). Strategi kerja sama sekolah dengan dunia usaha dan dunia industri (du/di) di SMK Negeri 3 Mataram. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(1), 22–28.

Wibowo, H. S., Toyib, R., Darnita, Y., Witriyono, H., Imanullah, M., & Darmi, Y. (2022). Diklat riset terapan bagi guru sekolah menengah kejuruan pusat keunggulan 2022. Journal Of Empowerment, 3(1), 31–45.

Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran guru dalam pembelajaran pada siswa sekolah dasar. Fondatia, 4(1), 41–47.




DOI: https://doi.org/10.17509/jptb.v2i2.51290

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan