Pengembangan Video Pembelajaran Pengujian Sondir Tanah untuk Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan

Estu Panduaji Wijaya, Dian Eksana Wibowo, Abdul Malik

Abstract


Kesuksesan hasil pembangunan infrastruktur tergantung pada kematangan perencanaan, khususnya analisis geoteknik lapisan tanah lokasi pembangunan. Kenyataannya, ada yang tidak tahu analisis geoteknik atau ada yang tahu tetapi mengabaikannya. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis uraian hasil tahap pengembangan video pembelajaran pada pengujian sondir tanah mata kuliah Survei dan Penyelidikan Geoteknik mahasiswa PTSP UNY. Pengembangan video pembelajaran ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model tahapan 4D (Four-D). Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan angket dengan klasifikasi skor skala Likert dengan rentang nilai 1-5. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan adalah melalui tahap : (1) Pendefinisian (define) ditemukan urgensi kebutuhan media video pembelajaran pengujian sondir tanah untuk membantu proses pembelajaran. (2) Perancangan (design) diperoleh proses persiapan video, proses pelaksanaan, dan produk akhir berupa video pembelajaran berformat *.mp4 kualitas 1080P, berdurasi 26 menit 33 detik, dan berukuran 1,97 GB. (3) Pengembangan (develop), didapatkan kelayakan pengembangan media video pembelajaran oleh ahli materi dengan skor kelayakan 4,82 persentase 98,79% dengan kategori "Sangat Layak", ahli media dengan skor 4,95 persentase 99,05% dengan kategori "Sangat Layak", dan penilaian pengguna dengan skor 4,45 persentase 89,07% dengan kategori "Sangat Layak". (4) Penyebarluasan (disseminate), produk video pembelajaran dikemas dalam bentuk segmen berformat *pptx dengan ukuran 150 MB, didistribusikan menggunakan flashdisk untuk dosen pengampu mata kuliah, diunggah pada platform YouTube untuk video, One Drive dan Google Drive untuk produk video segmen dalam bentuk powerpoint dan disebarluaskan secara online melalui tautan kepada pengguna. Saran untuk peneliti selanjutnya adalah memperbarui dan meningkatkan kualitas materi dan gambar video pembelajaran.

Keywords


Geoteknis; Pengembangan; Pengujian; Sondir Tanah; Video Pembelajaran.

Full Text:

XML

References


Arfani, L. (2018). Mengurai hakikat pendidikan, belajar dan pembelajaran. Pelita Bangsa Pelestari Pancasila, 11(2), 81-97.

Budi, K. S., Raharjo, N. E., Rochmadi, S., Marsudi, I., & Hidayat, N. (2022). Pengembangan video pembelajaran openstreetmap untuk pembuatan peta digital format shapefile menggunakan arcgis. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 2(1), 23-32.

Dirgantoro, K. P. S. (2018). Kompetensi guru matematika dalam mengembangkan kompetensi matematis siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(2), 157-166.

Fransisca, I. (2018). Pengembangan media pembelajaran video berbasis sparkol videoscribe pada pelajaran IPA dalam materi tata surya kelas VI SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(11), 1916-1927.

Gusmania, Y., & Dari, T. W. (2018). Efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis video terhadap pemahaman konsep matematis siswa. PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7(1), 61-67.

Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan media video animasi berbasis aplikasi canva untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Jurnal basicedu, 5(4), 2384-2394.

Ilsa, A., Farida, F., & Harun, M. (2021). Pengembangan video pembelajaran dengan menggunakan aplikasi powerdirector 18 di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 288-300.

Jundu, R., Nendi, F., Kurnila, V. S., Mulu, H., Ningsi, G. P., & Ali, F. A. (2020). Pengembangan video pembelajaran IPA berbasis kontekstual di Manggarai untuk belajar siswa pada masa pandemic covid-19. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 10(2), 63-73.

Kurniawan, Y. I. (2017). Pelatihan aplikasi pengukuran minat kejuruan siswa bagi guru sekolah menengah kejuruan (SMK) se-Jawa Tengah. Warta LPM, 19(2), 149-155.

Kusmana, S. (2017). Pengembangan literasi dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah. Diglosia: Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia, 1(1), 140-150.

Lase, D. (2019). Pendidikan di era revolusi industri 4.0. SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaan, 12(2), 28-43.

Lepiyanto, A. (2017). Analisis keterampilan proses sains pada pembelajaran berbasis praktikum. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 5(2), 156-161.

Misidawati, D. N., Nurdiana, R., Shofwani, S. A., & Hariyadi, A. (2021). Media video untuk meningkatkan prestasi belajar mata kuliah managemen pemasaran di masa pandemi covid-19 pada mahasiswa prodi ekonomi syariah IAIN Pekalongan. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(2), 382-388.

Nurgiansah, T. H. (2022). Meningkatkan minat belajar siswa dengan media pembelajaran konvensional dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(3), 1529-1534.

Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., & Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan media video animasi pada pembelajaran siswa kelas IV di sekolah dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 6(1), 9-19.

Pranoto, S. E. (2020). Penggunaan game based learning quizizz untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi materi globalisasi kelas XII IPS SMA Darul Hikmah Kutoarjo. Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi, 4(1), 25-38.

Purwanti, B. (2015). Pengembangan media video pembelajaran matematika dengan model assure. Jurnal kebijakan dan pengembangan pendidikan, 3(1), 42-47.

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran guru dalam mewujudkan pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7158-7163.

Tawaffal, F., Delis, A., & Junaidi, J. (2020). Studi penerapan perencanaan pembangunan berbasis e-planning di pemerintah Kota Jambi. Jurnal Paradigma Ekonomika, 15(2), 239-250.

Wisada, P. D., & Sudarma, I. K. (2019). Pengembangan media video pembelajaran berorientasi pendidikan karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140-146.




DOI: https://doi.org/10.17509/jptb.v4i1.67109

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan