PEMANFAATAN ALPHA BRAINWAVE UNTUK MENINGKATKAN KETAHANAN EMOSIONAL ORANG TUA SELAMA MENDAMPINGI KEGIATAN BELAJAR DARI RUMAH DI DESA MEKARSARI KECAMATAN CIPARAY KABUPATEN BANDUNG
Abstract
Abstrak: Kebijakan aktivitas belajar dari rumah dan membatasi kegiatan pembelajaran di sekolah telah diterapkan oleh pemerintah sebagai salah satu upaya menekan tingkat penyebaran wabah COVID-19. Seiring waktu, pembelajaran dari rumah tersebut memberikan dampak yang tidak hanya dirasakan oleh peserta didik, namun juga dirasakan langsung oleh orang tua. Kendala yang dihadapi oleh orang tua peserta didik di wilayah Desa Mekarsari Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung ialah bertambahnya beban biaya pengadaan paket data internet untuk keperluan akses pembelajaran daring, keterbatasan gawai yang diperlukan, dan kesiapan secara kognitif maupun psikologis untuk mendampingi anak selama kegiatan pembelajaran di rumah. Berbagai hal tersebut telah berdampak pada psikologis orang tua yang bertugas sebagai pendamping anak seutuhnya selama melaksanakan pembelajaran dari rumah. Sehubungan dengan permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membantu orang tua meningkatkan ketahanan emosional selama memberikan pendampingan kepada anak dalam kegiatan belajar dari rumah. Adapun metode yang digunakan ialah dengan memanfaatkan Alpha Brainwave melalui kegiatan Parenting kepada para orang tua pada lingkungan yang terbatas dan memperhatikan protokol kesehatan. Berdasarkan hasil implementasi kegiatan Parenting yang terdiri dari enam fase, yaitu 1) Build and Maintain Rapport; 2) Calibration; 3) Map the Brain; 4) Assertiveness Installation; 5) Drop the Anchor; and 6) Provide Feedback. Melalui kegiatan tersebut, ketahanan emosional orang tua cenderung meningkat selama mendampingi anak-anak dalam kegiatan pembelajaran dari rumah. Hal tersebut mengacu pada hasil observasi perilaku dan sikap para orang tua yang dilaksanakan selama kegiatan pengabdian dilaksanakan. Dengan demikian, pemanfaatan Alpha Brainwave untuk meningkatkan ketahanan emosional orang tua di Desa Mekarsari Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung memberikan dampak yang positif terhadap anak selama melaksanakan pembelajaran dari rumah di masa pandemi.
Keywords:Alpha Brainwave, Ketahanan Emosional, Pembelajaran dari Rumah
Full Text:
PDFReferences
Bernard, M. Emotional Resilience:Implications for You Can Do It! Education Theory and Practice. Long Beach: California State University, 2006.
Cahyati, N dan Kusumah, R. “Peran Orang Tua Dalam Menerapkan Pembelajaran di Rumah.” Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi, Vol. 04, No. 1 (Juni 2020): 152- 159.
Dai, L., & Wang, L. “Review of Family Functioning.” Open Journal of Social Sciences, Vol. 3 (2015): 134-141.
Gaffar, Muhammad Andriana, Achmad Mudrikah, Hamdani, dan. Luki Luqmanul Hakim. Alphawave Model: Seni Melatih Berbasis Neuro-linguistic Programming. Cetakan Pertama. Bandung: FKIP Uninus Press, 2017.
Gaffar, Muhammad Andriana, Sayyid Mohammad Rifqi Noval, Hamdani, dan Luki Luqmanul Hakim. Alpha Resilence: Mengembangkan Resiliensi Diri Melalui Gelombang Otak Alpha. Cetakan Pertama. Bandung: FKIP Uninus Press, 2018.
Gaffar, Muhammad Andriana, Sayyid Mohammad Rifqi Noval, Hamdani, dan Luki Luqmanul Hakim. Alpha Emphaty: Mengembangkan Kesadaran Empati Melalui Gelombang Otak Alpha. Cetakan Pertama. Bandung: Alphawave Press, 2019.
Gaffar, Muhammad Andriana, Sayyid Mohammad Rifqi Noval, Hamdani, dan Luki Luqmanul Hakim.”The Use of Alpha Brainwave in Developing Teacher Resilience to Manage Classroom Activities.” Internasional Journal of Recent Technology and Engineering (IJRTE), Vol-8, Issue-1C2 (Mei 2019): 731-736.
Ismaniar & Utoyo, S. “Mirror of Effect Dalam Perkembangan Perilaku Anak Selama Work from Home (WFH) pada Masa Pandemic Covid-19.” DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, Vol. 2, (4), (2020): 147-157.
Larzelere, R.E., Morris, A.S.E., & Harrist. A.W. Authoritative Parenting: Synthesizing Nurturance and Discipline for Optimal Child Development. Washington DC: American Psychological Association, 2013.
Ningsih, F.D, Nasirun, N, dan Yulidesni. “Pelaksanaan Program Parenting di Lembaga PAUD Kecamatan Basa Ampek Balai Tapan.” Jurnal Ilmiah Potensia, Vol.3 (2018): 44-49.
Prabhawani, S. Pelibatan Orang Tua Dalam Program Sekolah. Cetakan Pertama. Yogyakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNY, 2016.
Santrock, J. W. A Topical Approach to Life-Span Development. 4th edition. New York City: McGraw-Hill, 2008.
Sarwar, S. “Influence of Parenting Style on Children’s Behavior.” Journal of Educational Development, Vol. 3 (2), (2016): 222-249.
Scott, E. The Traits, Benefits and Development of Emotional Resilience. Retrieved January, 14, from http://stress.about.com/od/understandingstress/a/resilience.html.
Setijaningsih. T., & Martiningsih. W. (2014). “Pengaruh Program Parenting Terhadap Pengetahuan dan Sikap Orang Tua dalam Pemenuhan Kebutuhan Dasar Anak Usia Dini”. Jurnal Ners dan Kebidanan, Vol.192 (Juli 2014): 122-128.
Stoltz, Paul G. Adversity Quotient @ Work: Make Everyday Challenges the Key to Your Success – Putting the Principles of AQ Into Action. Harper Collins: New York, 2000.
Zahrok, S., & Suarmini, N. W. “Peran Perempuan Dalam Keluarga.” IPTEK Journal of Proceedings Series, 2018. (https://doi.org/10.12962/j23546026.y2018i5.4422).
DOI: https://doi.org/10.17509/lekaedu.v1i2.37313
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. View My Stats